一 两位数乘两位数 复习与单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春三年级下册数学同步优化训练(苏教版)

2023-02-18
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 一 两位数乘两位数
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.46 MB
发布时间 2023-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2023-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37583257.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

王朝履 一两位数乘两位数 第一单元整理与复习 同学们,学习完本单元,你有哪些收获呢?让我们梳理一下吧! 口算整十数乘两位数时,先把整十数0前面的数与两位数相乘计算出结果 口算乘法 后,再在结果的末尾添上1个0。 例口算15×10,先算15×1=15,再在结果的末尾添上1个0,结果为150。 估算乘法 先把两个乘数分别看作与它们最接近的整十数,然后用口算的方法算出结果。 例估算58×31,把58看作60,把31看作30,60×30=1800,所以58×31的 积大约是1800。 相同数位对齐,从个位乘起,先用第二个乘数的个位乘第一个乘数,再用第 二个乘数的十位乘第一个乘数;用哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就 两位数乘 和这一位对齐;最后把两次乘得的积相加 两位数 两位数乘 不进位的笔算: 进位的笔算: 两位数的 32 32 32 46 笔算 ×13×13×13 ×32 96 96 96 92…46X2=92 320 32 1389…46×30=1380 416 1472…92+1380=1472 乘法的验算:可以调换乘数的位置再乘一遍。 乘数末尾 有0的乘 68×30=2040 法 68 0前面的数对齐 ×230 先用0前面的数相乘 2040 乘数的末尾有几个0,在积的末尾添上几个0。 用两步连 乘计算解 应先明确条件和问题,再找到有联系的条件,想想可以先算出什么,再算出 决问题 什么。 有些实际问题可以用不同的方法解决,这时可以用一种方法检验另一种方 法解答的是否正确。 9 创维新课堂数学三年级下册SJ 同学们,梳理结束了,你掌握多少呢?让我们检验一下吧! 1直接写出得数。 10×37= 68×10= 20×50= 70×90= 10×58= 36×10= 40×20= 60×80= 2用竖式计算,带*的要验算。 23×32= *14×22= 57×34= 80×62= 76×30= *69×27= 3〔济宁市〕为响应“节能减排,绿色环保”的号召,某公交公司购进了36辆同款 新能源公共汽车投入运营。一辆新能源公共汽车一次可以运送28名乘客, 这批新能源公共汽车一次能运送多少名乘客? 4〔徐州市〕“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”崇尚节俭是 中华民族的传统美德。请你算一算:如果每人每天节约粮食20克,一个四 口之家一个月(30天)能节约粮食多少克? 10 王朝履 一两位数乘两位数 ★有趣的乘法计算 先用竖式计算,再观察算式中的规律,完成填空。 61×11= 62×11= 63×11= 64×11= 我发现一个两位数与11相乘: ①积百位上的数与原来两位数( )位上的数相同; ②积个位上的数与原来两位数( )位上的数相同; ③积十位上的数等于原来两位数的十位与个位上的数的( ),当相加满十时,则 限东 :向()位进1,余下的数写在十位上。 运用上面的规律直接写出下面各题的得数。 51×11= 52×11= 53×11= 54×11= 71×11= 72×11= 73×11= 74×11= 2我会算。 (1)用竖式计算。 14×16= 43×47= 58×52= 85×85= 我发现:①两个乘数十位上的数( ),个位上的数相加都等于( ②它们的积的末两位等于两个乘数()位上的数相乘的积; ③积的前一(两)位等于乘数的十位上的数乘( (2)根据上面得出的规律,直接写出得数。 24×26= 34×36= 54×56= 64×66= 25X25= 35×35= 55×55= 65×65= 我发现:每组算式第一题的两个乘数,分别比第二题的乘数少1、多1,而每组两道题 月 :的乘积都相差( 11 创维新课堂数学三年级下册S) 第一单元过关检测 一、我会填。 1.24×40的积的末尾有( )个0;25×40的积的末尾有( )个0。 2.〔南京市〕计算23×32时可以这样想:23×( )=( ),23×() =( ),( )+( )=( 3.估算63×59时可以把63看作( ),把59看作( ),积大约是( 4.在O里填上“>”“<”或“=”。 32×30(○23×30 40×60○4×500 37×28○73×82 15×60(○90×10 53×21○50×20 31×13○14×41 二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里) 1.〔无锡市·新角度〕数学课上,明明笔算12×14(如图),引发了同学们讨论, 你支持谁的观,点?() 欢欢:“咦?两位数乘两位数的积怎么是两位数呢?肯定不对。” 乐乐:“是的!两位数乘两位数的积一定是三位数。” 12 青青:“明明的第二步错了,应该是12乘10,不是12乘1。” ×14 48 A.欢欢和乐乐 B.乐乐和青青 12 C.欢欢和青青 60 2.网球6个装一盒,8盒装一箱,30箱有多

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