第四单元 语文园地&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春五年级下册语文同步优化训练(部编版)

王朝履 第四单元 语文园地（含小练笔） 词句段运用。 (1)黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请 把这个任务交给我吧！” ①这句话通过对黄继光的 和语言进行描写，表现了 他的 ②仿照例句，从下面的情景中任选一个，通过恰当的描写表现人物的内心。 期待落空偶遇同学收到渴望已久的书籍 (2)平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是 被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 ①平时遇到不顺心的事，“我”的表现是 :这次遇到的这件事让“我” 。通过对比“我”的不同表现，说明了 ②仿照例句，再写一个这样的句子： 2书写提示。 在书写整篇文章时，下列说法不恰当的是( A.标题占首行居中，位置醒目。 B.每段开头空两格，段落分明。 C.字距均匀，整齐美观。 D.作者写在文章结尾左下方。 3日积月累。（根据古诗内容填空） (1)《凉州词》一诗中，“ ”两句描写 了边塞的壮丽景色；“ ”两句用 羌笛之声表达了戍边将士们久久不得还乡的哀怨之情。 (2)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是 (谁)送别友人 (谁)时所作。诗 中，“ ”两句点明了送别的季节 和地点；“ ”两句通过描写送别 的场景，表达了诗人送别友人时的离情别绪。 4小练笔。 《闻官军收河南河北》中，诗人听闻收复蓟北的消息后，欣喜若狂。请你运用第一人 称，根据整首诗，发挥想象写写诗人当时的表现。可以从动作、语言、神态等方面来写。 49 创维新课堂语文五年级下册则 第四单元词语盘点 订正栏 ni ding can mou sǔn shi duan lian luan lian ben fù te shū zun zhong +4。。+4+。。++。。 ++4。。+4。++。++ gian zi ge ming zhěnsuǒ nian ling ++。。++。。+++。+ …+++。。+…4+++,++++,+…4++ shěn shi shi xing zhǎn xin you zhong 0++++044中++t041+++卡，011+ ci xiang rong xing yue fù mo tuo zhǔ nǚ wa xiang rui gao ding guo qing fei wo tǔ fěi beng da yao yi sheng bù keng 50 王朝 第四单元 第四单元过关检测 满分：100分 得分： 等级： 一、〔新情境〕根据语境，看拼音，写字词。(6分) 每个中国人的心中，都藏着对祖国深深的爱和juàniàn( )。每当看到国旗 冉冉升起，我就不由得想起为géming( )事业前仆后继的英雄们。面对敌人的 shěn( )讯和酷刑，他们一声不kng( )、宁死不屈，令人you zhong( )敬 佩。他们用生命捍卫了祖国的zun yan( ),没有他们，哪有我们如今fan rong )昌盛的祖国？ 二、选择题。(9分) 1.下列加点字读音有误的一项是( )(3分) A.企盼(q) 襄阳(xiang) B.矜持(jin) 紧绷(beng) C.恐吓(hè) 土匪(fěi) D.踌躇(zhù) 裤裆(dang) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.慰问熟炼损失 B.审视颤抖祥瑞 C.仓白按摩阴谋 D.签约巫峡斩新 3.下列加点词意思有误的一项是( )(3分) A.秋夜将晓出篱门迎凉有感（快要天亮） B.五千仞岳上摩天（形容很高） C.却看妻子愁何在（回头看） D.青春作伴好还乡（年轻）》 三、将下列四字词语补充完整，并选择填空。(6+2，共8分) 若有()( 一针( ( ()()起敬 情()自() ()()自主 汗如( )（ ) 1.王老师只浏览了一遍，就 地指出了我作文中存在的问题。 2.白杨树在无边无垠的荒漠中抵御着风沙，那不屈的身姿令人 四、按要求写句子。(6分) 1.照样子，运用语言、动作、神态等描写，表现人物久别重逢时的内心。(3分) 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们…”停了一下，又 说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 51 维新课堂“语文五年级下册RJ 2.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会表达效果，照样子写句子。(3分) 平时妈妈总是笑眯眯的，可今天她脸上却阴云密布，眼睛红红的，坐在沙发上 一言不发。 _______________ 五、根据所学知识填空。(每空1分，共9分） 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是_—，诗中描写诗人送别友人时不舍之 情的诗句是：___―'____—∘ 2.中华民族的家国情怀从古至今一脉相承，沉淀在每个中国人的血脉中。“羌笛何须 怨杨柳，_________”表现了戍边将士保家卫国不能回乡的愁绪； “_