18第9章 专题训练十一 探究影响压力作用效果的因素-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理同步练测（人教版）

八年级物理·下册_ 专题训练十一探究影响压力作用效果的因素 类型一。探究影响压力作用效果的因素②将两个完全相同的木块用图丁所示的方式 【实验方法】转换法——通过受压面的形变显示压紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作 力的作用效果。控制变量法--要探究压力的大小用效果与图甲相比_______（选填“更明 对压力作用效果的影响，要控制受力面积的大小不显”“更不明显”或“相同”)。 _变；要探究受力面积对压力作用效果的影响，要控制类型二～设计探究压力作用效果的实验 压力的大小不变。 1.如图所示，小明利用小桌，海绵，砝码等器材探究老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用 影响压力作用效果的因素。效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵 木板．和两瓶完全相同的矿泉水。 （1)如图所示，小亮将两瓶完 海绵_□~海绵”海绵全相同的矿泉水分别正立 题图 丙和倒立放在海绵上，其目 的是控制_______不变。 （1)本实验是通过观察___来从该实验中得出的结论是_____3题图 比较压力的作用效果。_ （2)通过比较图两次实验结果，说明压压力的作用效果越明显。 _， 力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越（2）如果要探究“压力的作用效果与压力大小的 明显。 （3)小花建议将海绵换成木板进行实验，如图丁关系”，你的操作：—————_， 所示，被否决了，理由：然后将两瓶矿泉水正立在海绵上。 ；图丁和图丙相比，压力的作用效果是 【易错警示】物体倾斜放置，对受压面的压力小于物 （选填“相同”或“不同”)的。 【易错警示】压力和受力面积同时增大一倍，则压力体的重力。 的作用效果不变。4.在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小 2.小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因亮同学使用了如图所示的实验装置进行探究，该 素有装置包括四周带支架的可上下灵活移动的双层木 (1)首先他用一支铅笔探究“压力的作用效果与制夹板，钉有等长钉子的钉板、气球和砝码。 受力面积的关系”，他设计了如图Ⅰ所示甲、 木板气球”已┐已 乙两种方案，你认为______（选填“甲”或 “乙”)方案更水平方向 合理一些，另一—左^——∩右竖 种方案不合理 钉板 的原因是___ 甲、 题图Ⅰ ”乙 甲 4题图 乙 （2)接着他又设计了如图Ⅱ中甲、乙、丙、丁所示（1)在实验过程中，小亮发现在夹板压力的作用 的实验来继续探究。下，气球和木板接触的部分凹陷的深度较小， 而和钉板接触的部分凹陷的深度较大(如图 甲所示)。如果不考虑气球自身的重力，由此 可以得出初步结论：压力的作用效果与__ 海绵____海绵_海绵-海绵有关。 甲_____乙__-丙丁（2)在图乙的实验中，小亮想要探究压力的大小 2题图Ⅱ 是否也会影响压力的作用效果，他在气球上 ①分析比较甲、丙两图所示现象，得出影响压面的木板上放了一个砝码，由于位置放得不 力的作用效果的因素是_____；下列实正，使木板向右侧倾斜，为防止砝码滑落，他 例应用该结论的是_______（填字母)。 用手将木板的一端向上抬起，并观察气球靠 A.菜刀要经常磨一磨 近钉板侧凹陷的深度。请你评价他的操作是 B.书包要用宽的背带 否合理并简单说明理由。答：—____（选填 C.汽车限重 D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙“合理”或“不合理”)，理由：——。 巛36》参考答案及解析 22.(1)平衡(2)1.6(3)如答图所示 杯子对桌面的压强： N 7N P=- =5x103m2 =1.4×103Pa 答：(1)杯子中水的质量是0.5kg:(2)杯子对桌面的压强 0. 是1.4×10°3Pa 专题训练十 探究影响压力作用效果的因素 02 1.(1)海绵的凹陷程度(2)乙、丙(3)木板形变不明显，不 012 45678N 易观察相同 22颗答图 (4)正比(5)不正确没有控制压力大小不变 2.(1)甲没有控制压力相同 23.(1)速度(2)阻力以一定的速度一直运动下去惯性 (2)①压力的大小C②相同 推理不是 3.(1)压力压力一定时，受力面积越小(2)把左侧瓶中的 24.解：汽车所受阻力：f=0.2G=0.2×104N=2000N, 水倒出一些后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相 因为F(牵引力)=f代平衡力)， 比较 所以汽车所受到的牵引力：F=f=2O00N。 4.(1)受力面积的大小(2)不合理无法确定压力是否改变 答：汽车所受到的牵引力为2000N。 第2节液体的压强 第九章压强 课前预习 第1节压强 1.重力流动性2.相等大3.密度大4.p液gh 课前预习 5.开口连通6.相同7.船闸 1.物体所受压力的大小与受力面积之比2.作用效果 课堂演练 1.侧壁深度2.B3.A4.D5.D6.C 3.压力的大小压力的受力面积4.p= 课后巩固 5.