17第9章 第1节 压强-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理同步练测（人教版）

八年级物理·下册 第九章压 强 第1节 压强 课前预可 4.请标出下图中物体M对AB面的压力F。 压强 1.定义： 叫 做压强。 4题图 2.性质：压强是用来表示压力的 的物 知识点②》怎样减小或增大压强 理量。 5.如图所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多 3.影响因素：压强与 物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列 有关。 举出来。 4.公式：压强公式 (1)增大压强的地方： 怎样减小或增大压强 (2)减小压强的地方： 5.减小或增大压强的方法： (1)减小压强： 5题图 6题图 6.如图所示，两根手指用力抵住铅笔，使它保持静 (2)增大压强： 止，则两手指受到的压力 (选填“相等” 或“不等”)，压强 （选填“相等”或“不 等”)。与笔尖接触的手指感到 (选填 “疼”或“不疼”)，原因是 凶裸堂演练 7.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下 和识点①》压强 的冰即将破裂，他应采取的措施是 A.站着不动并大声求救 1.若取一块20cm×10cm×5cm的砖和一块海绵。 B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上 C.赶快跑向岸边 的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度， D.立即改成单脚站立并大声求救 能得出的结论： ;再将相同的几块砖叠 课后巩固 放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹 1.用50N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压 陷程度有何关系，能得出的结论是 强为 Pa,如果保持压力不变，要产生 5×l03Pa的压强，应使受力面积变为 m2。 2.如图所示，用100N的水平力将重 2.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易 为9N的物体压在竖直的墙壁上， A 发生形变，增大了人与沙发之间的 在 不变的情况下， (选填“增 物体A与墙壁的接触面积为 大”或“减小”)了压强。 0.01m2,则物体对墙壁的压力为 2题图 3.小芳在菜市场买了一个西瓜，她用塑料袋提回家。 N,压强为 Pao 走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛。根 3.体积相同的两个物体，密度之比为2：1，与水平桌 据我们学过的物理知识，你认为她应该 面的接触面积之比为3：2，则它们对桌面产生的 来减小 压强之比是 ( 手的痛感，其物理道理： A.3:1 B.4:3 C.2:1 D.3:2 《K34》 _第九章_压、强 4.(遵义)为了美化教室环境，小华同学从家里带来9.在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情 了一盆盆栽花卉，放于水平窗台上，盆栽花卉的总况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，如图中的 质量为2kg，花盆底面与水平窗台的接触面积为四把铁锤，质量相同，形状不同。为了更容易打破 200cm2，则该花盆对窗台的压强为___Pa。玻璃，应该选择的铁锤是 小华每周一都要给花浇一次水，浇水后与浇水前 相比较，花盆对窗台的压强将___。（g取隐 10N/kg） 5.下列措施中，能够减小压强的是（ A.把书包带做得宽些AⅳB C _B.把软包装饮料的吸管的一端削尖10.某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行 C.将刀，斧，剪的刃磨得很锋利了探究，他们采取了如下的方法：图甲把小桌放 D.将放在水平地面上的一块砖由平放改为竖放 在海绵上；图乙在小桌上放一个砝码；图丙把小 6.如图所示是一体重672N的初三学生在方格纸上桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通 站立时描下的鞋底部分的轮廓，其中每个方格的过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。 面积为6.0cm^2，则该同学双脚站立于水平地面 时，对地面的压强值较为准确的是 A.1.65×10^∘Pa B.2.0×10^∘Pa C.3.30×10^∘Pa D.4.0×10^∘Pa甲乙ⅳ丙 10题图 （1)比较____两图可知，当受力面积一定 时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （2)此实验___（选填“能”或“不能”)用硬 6题图7题图纸板代替海绵，原因是_____—∘ 7.如图所示，在水平雪地上，穿着雪橇的小明总质量（3）此实验中运用到的主要科学方法是 为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的芳芳总___。(写出一种） 质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是11.（吉林)如图所示，放在水平桌面上的杯子，质量 (）⋮是0.2kg，容积是5×10--m^3，杯子与桌面接触 A.芳芳对雪地的压力比小明的大的面积是5×10-^3m^2。现将杯子中装满水，求： B.芳芳对雪地的压力和小明的一样（1)杯子中水的质量是多少? _C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的大（2)杯子对桌面的压强是多大?（g取10N/kg) D.受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的 压强大 8.(多选)如图所示的实例中，为了增大压强的是 (11题图 A.啄木鸟的嘴