3.2 生物生存的家园——生物圈 课件-初中生物七年级上册同步教学课件（苏科版）

生物生存的家园——生物圈 主讲人：王银香（扬州市文津中学） 七年级上册 新课导入 回忆常见的生态系统有哪些？ 森林生态系统 认识生物圈 活动一：自主学习书本P44有关生物圈的内容，尝试用不同颜色的笔划下你觉得有价值的信息。 1.什么是生物圈？ 2.生物圈包含了几个部分？ 3.生物圈的每个部分生活着哪些生物？ 水圈 生物圈 岩石圈上层 大气圈下层 水圈 认识生物圈 生物圈为生物的生存提供了哪些基本条件？ 提供的条件 阳光 水 空气 土壤 温度 营养物质 认识生物圈 5 1.“生物圈Ⅱ号”由哪些部分构成？它为科学家的生存提供了哪些生存的条件？ 2.实验了1年多，“生物圈Ⅱ号”中发生了哪些变化？科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”？ 3.“生物圈Ⅱ号”实验的失败给了你什么启示？ 活动二：分析“生物圈Ⅱ号” 分析“生物圈Ⅱ号” 6 活动三： 分析外星球是否具有适合人类生存的基本条件。 探索外星球 生物圈面临的威胁...... 生物圈是生物生存的唯一家园 我们应当如何保护我们的家园？…… 生物圈是生物生存的唯一家园 1.请同学们利用课余时间网络搜索，了解“生物圈Ⅱ号”现在的情况如何？ 2.请同学们课后阅读书本上科学-技术-社会的内容，了解人与生物圈计划。 3.为学校制作一个垃圾分类的标语，实现学校内的垃圾分类。 课后拓展 谢谢 ！ $