3.1 多种多样的生态系统（2） 课件-初中生物七年级上册同步教学课件（苏科版）

多种多样的生态系统 主讲人：王银香（扬州市文津中学） 七年级上册 调查一个生态系统 1、你知道教学楼下花圃里的蒲公英密度吗？ 2、你知道校园池塘中水生生物的种类组成和数量分布情况吗？ 让我们来学习调查吧！ 调查一个生态系统 调查是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。 我们国家的人口、森林、矿产等许多资源的数据都是通过调查得到的哦！ 调查一个生态系统 自学课本P39至P41相关段落，回答以下问题： 1、调查包括哪些环节？ 2、课本P32展示的工具分别有什么用途？ 3、在选择生态系统时要注意些什么？ 4、怎样做好调查记录？ 5、确定调查的线路和方法时要注意些什么？ 6、本次调查活动还需注意哪些？ 调查一个生态系统 讨论制定计划： 1、各小组经讨论后，制定本组调查计划。要求包括以下内容：成员分工、调查地点、所需工具、调查的路线和方法。 2、讨论结束后，请小组代表介绍本组的调查计划，看看哪一组的计划更加科学合理。 3、各小组完善计划。 调查一个生态系统 调查结束后： 1、各小组展示所调查的生态系统的组成。 2、交流本次调查活动的收获和不足。 多种多样的生态系统 自主介绍： 根据事先收集的资料，介绍你所感兴趣的生态系统，让同学们了解它的组成、特点等。 多种多样的生态系统 森林生态系统 分布：湿润或者较湿润的地区 植物：以乔木为主 动物：以树栖攀援生活为主 多种多样的生态系统 森林生态系统 森林生态系统是陆地上最大的生态系统。 森林植物通过光合作用，每天都消耗大量的二氧化碳，释放出大量的氧，这对维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡具有重要意义。森林里厚厚的枯枝落叶层就像海绵一样，能够大量地吸收和贮存雨水。因此，森林还能涵养水源，保持水土，有“绿色水库”之称。 它还是人类的资源宝库，为我们提供木材和多种林副业产品。 多种多样的生态系统 草原生态系统 分布：比较干旱，年降雨量较少的地方。 植物：以草本为主。 动物：擅于挖洞和快速奔跑。 多种多样的生态系统 草原生态系统 草原是畜牧业的重要生产基地。在我国广阔的草原上，饲养着大量的家畜，如新疆细毛羊、伊犁马、三河马、滩羊、库车羔皮羊等。这些家畜能为人们提供大量的肉、奶和毛皮。 此外，草原还能防风固沙、保持水土 多种多样的生态系统 沙漠生态系统 分布：干旱，降雨很少的地方。 动植物特点：都有强大的保持水分的能力，此外动物还有躲避炎热的技能。 多种多样的生态系统 沙漠生态系统 沙漠地区年降水量低，蒸发量大于降水量许多倍。昼夜温差大。土壤中营养物质贫乏。多有风沙和尘暴。 沙漠严酷的环境使得那里的动植物种类稀少，是一个脆弱的生态系统。 多种多样的生态系统 海洋生态系统 分布： 海洋是一个巨大的生态系 统，占地球表面积的71%。 植物：以浮游植物为主。 动物：大都能在水中游动。 多种多样的生态系统 海洋生态系统 海洋中的植物通过光合作用，提供了生物圈中70%的氧气，维持着生物圈中二氧化碳与氧气的平衡。此外，海洋还在维持水循环、调节全球气候方面起着重要的作用。 海洋中海蕴藏着丰富的资源，是人类获取蛋白质、工业原料和能源的重要场所。 多种多样的生态系统 湿地生态系统 分布：水陆交汇之处。属于过渡性生态系统。 动植物：同时兼具丰富的陆生和水生动植物资源 ，种类多样。 多种多样的生态系统 湿地生态系统 包括：沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、沿海滩涂、浅海水域、水库、池塘、稻田等。 红树林 池塘 河流 多种多样的生态系统 湿地生态系统 　　广阔众多的湿地蕴育着丰富的自然资源，具有多种生态功能，被人们称为“地球之肾” 、物种贮存库、气候调节器等，是不可替代的重要生态系统。 多种多样的生态系统 农田生态系统 动植物：种类较少，人们种植的各种农作物是这一生态系 统的主要成员。 特点：是人工建立的生态系统。人的作用非常关键。 作用：①为人类提供食物； ②提供工业原料。 多种多样的生态系统 农田生态系统 人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有