3.1 多种多样的生态系统（1） 课件-初中生物七年级上册同步教学课件（苏科版）

多种多样的生态系统 主讲人：王银香（扬州市文津中学） 七年级上册 生物与环境之间有什么关系？ 1、环境能影响生物。 2、生物适应环境，也能影响环境。 生物与环境是相互作用的。 复习 什么是生态系统 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。 大到生物圈,小到一盆花，都可以看做是一个生态系统。 什么是生态系统 地球上有无数大大小小的生态系统。 你能列举1~2个例子吗？ 什么是生态系统 观察池塘生态系统 观察课本P37池塘生态系统模式图，认识图中的各种生物，将它们的名称填写在表中相应的空格内。 观察池塘生态系统 池塘生态系统 生物部分 非生物部分 植物 动物 微生物 细菌和真菌等 菖蒲、莲、水草、 浮游植物 蝌蚪、虾、鱼、 河蚌、浮游动物 阳光、 空气、 水、 土壤等 生态系统的成分 包括空气、水、土壤、阳光等一切非生命的物质和能量。 生物成分： 非生物成分： 包括绿色植物、动物和微生物等在内的所有生物。 生态系统的成分 A.瘦西湖里的鱼 B.瘦西湖里的花草树木 C.整个瘦西湖 D.瘦西湖里的鱼和花草树木 E.池塘中所有的鲫鱼 F.一座高山上全部生物 G.一块农田 H.西双版纳原始森林中的树木 I.一片树林 考考你：下列哪些属于生态系统？ √ √ √ 生态系统的成分 联系小学《科学》学过的知识，你能说出绿色植物在生态系统中起什么作用吗？ 绿 色 植 物 生态系统的成分 —— 生 产 者 能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。是其他生物生存的基础。 绿 色 植 物 生态系统的成分 生态系统中的动物与植物之间有什么关系? 动 物 生态系统的成分 不能制造有机物，只能直接或间接以植物为食。 —— 消 费 者 动 物 生态系统的成分 生态系统中，动植物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了？这与哪些生物有关系？ 细菌、真菌等微生物 生态系统的成分 把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。 细菌、真菌等微生物 ——分解者 生态系统的成分 阅读课本P38最后两段至P39前两段文字，体会生产者、消费者、分解者在生态系统中扮演的角色和发挥的作用，并尝试说出三者之间的联系。 生产者、消费者、分解者之间的关系 生态系统的成分 生产者、消费者、分解者之间的关系 ：相互依存、缺一不可 生产者 消费者 分解者 食物 遗体、排泄物 遗体 无机物 （无机物 有机物） 合成 （有机物 无机物） 分解 生态系统的成分 生物成分与非生物成分之间 生产者 消费者 分解者 食物 遗体、排泄物 遗体 无机物 非 生 物 成 分 生物成分 提供最基本的物质和能量支持 生态系统的成分 考 考 你 1、从生态系统的组成成分来看，一片水稻田中的杂草、青蛙和阳光分别属于（ ） A.生产者、消费者、分解者 B.生产者、消费者、非生物的能量 C.消费者、消费者、分解者 D.消费者、消费者、非生物的能量 B 生态系统的成分 考 考 你 2、“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起主要作用的是（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光 c 谢 谢 ！ $