2.2 环境影响生物生存(2) 课件-初中生物七年级上册同步教学课件(苏科版)

2023-02-18
| 15页
| 289人阅读
| 2人下载
精品
江苏凤凰电子音像出版社有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 生物生存的环境
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.58 MB
发布时间 2023-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37578961.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

环境影响生物的生存 主讲人:陈涛(扬州市梅岭中学) 七年级上册 生物因素 对生物生存的影响 种内 种内 互助 斗争                                                                                                                                          军舰鸟 种间互助 共生: 寄生: 竞争: 捕食: 地衣 菟丝子 大象和狮子抢夺水源 狮子捕食斑马 “身体半球形,背上七颗星。棉花喜欢它,捕虫最有名。” 猜猜“我”是谁? 你能将生物之间的这些关系进行归类吗 生物与生物间的关系是复杂的,相互间的影响也是多样的。这种影响包括种间关系和种内关系。 我来说: 种间关系 互利共生(或互助) 寄生 竞争 捕食 种内关系 种内互助 种内斗争 本节课,你学到了什么? 大家来谈谈 人与人体肠道内的大肠杆菌之间的生物关系为:    解析:共生指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独立生存。   人能提供大肠杆菌各种食物,而大肠杆菌亦能在人体肠道内合成某些微生素供人体吸收,相互有利,一旦分开后,大肠杆菌不能独立生存。 共生 巧分析: .热带雨林中,常可见所谓“绞杀现象”,即某些大型藤本缠绕在高大乔木之上,依靠乔木支撑到达雨林高层接收阳光逐渐长大,最终将乔木缠绕致死。这种藤本与乔木之间的生物关系为:    。 乌鱼在育幼期间,如果环境中缺少食物,则雌鱼会以幼鱼为食,这种现象称为 狗鱼为一种肉食性鱼,常以其他的鱼为食,这种现象称为 种内斗争 捕食 冬虫夏草是一味名贵的中药。虫草蝙蝠蛾幼虫在土壤越冬时,真菌侵入形成菌核,夏季菌核萌发,从幼虫的头和口部长出真菌的子座,似直立的小草,故称冬虫夏草。这种真菌和幼虫的关系是(   )    A.寄生 B.捕食 C.竞争 D.共生 A 谢谢 ! $

资源预览图

2.2 环境影响生物生存(2) 课件-初中生物七年级上册同步教学课件(苏科版)
1
2.2 环境影响生物生存(2) 课件-初中生物七年级上册同步教学课件(苏科版)
2
2.2 环境影响生物生存(2) 课件-初中生物七年级上册同步教学课件(苏科版)
3
2.2 环境影响生物生存(2) 课件-初中生物七年级上册同步教学课件(苏科版)
4
2.2 环境影响生物生存(2) 课件-初中生物七年级上册同步教学课件(苏科版)
5
2.2 环境影响生物生存(2) 课件-初中生物七年级上册同步教学课件(苏科版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。