语文课件：人教版九年级上册第一单元综合性学习：雨的诉说（8份打包）

土桥中学 执教：任端巧 晚云含雨却低徊 一叶叶，一声声，空阶滴到明 春路雨添花，花动一山春色 。 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 帘外雨潺潺，春意阑珊。 让我们静下心来，闭上眼睛，或是在一个夏日的午后，或是在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，追随雨纤细的足印，聆听雨深深的呼吸…… 一、倾听雨的足音 1、听听我收集的雨韵——播放雨的录音 2、说说我听到的雨声——讲述听雨感受 一、倾听雨的足音 提示:根据所听到的雨声,抓住某一种雨声,谈一谈唤起了自己怎样心绪和感受,力求描述出意境. 雨作为一种轻柔流动的物象，更是常常出现在词人的笔下，成了词人抒发个人感慨的有效载体。雨从一种不带有任何主观情意的自然现象到被刻意营造成中国文学中传统的抒情意象，其中融注了作者特有的感受、体验、情绪和心态，具有了丰富的人生意蕴和审美价值。 把你最喜欢的写雨的语句、语段、美文读一读。 杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。 陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。 赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 孟浩然的《春晓》：夜来风雨声，花落知多少。 王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。 苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦奇。 李商隐的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 古诗文中的“雨”—— （一） 古诗文中的“雨”—— （二）   杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。  杜甫的《茅屋为秋风所破歌》——床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。  杜牧的《江南春》：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 柳永的《 八 声 甘 州 》：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。 范仲淹的《岳阳楼记》：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。 你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗？ 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨； 她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默行着， 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 　　诗人眼中的雨是充满诗情画意的，然而，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。下面，我们站在科学的角度讲述雨的别样情形。 　　回首１９９８年夏秋之交，多少人终生难忘。鄱赣大地，洪水肆虐，长江、鄱阳湖和赣江、抚河、信江、饶河、修河水位全面超历 史，江西境内发生了本世纪最为严重的洪涝灾害。在那惊心动魄的日子里，党中央、国务院英明决策，全国各地和人民解放军、武警部队大力支援，全省广大军民众 志成城，顽强拼搏，与洪魔展开了长期艰苦的抗争，有效地减轻了洪涝灾害，确保了重要设施、重要城市和人民生命财产安全，取得了抗洪抢险斗争的全面胜利。 　梅雨是我国江淮地区到日本东南部，在每年６～７月常发生的一种连续降水的连阴雨天气的过程。梅雨期间集中了江淮地区全年降水量的４０％以上，因而也被称为江淮地区的雨季。我国梅雨主要发生在湖北宜昌以东，北纬２６°至北纬３４°之间的江淮流域。 　梅雨天气的主要特征是雨量特别丰沛，相对湿度大，日照时间短，地面风力小，降水多是连续性的。由于雨带的来回摆动，且多锋面气旋东移，梅雨期间常有雷阵雨，有时甚至有区域性的大雨、暴雨出现。 北京的梅雨 　酸雨的形成原因 　　酸雨是指 pH 值小于５．６的雨水、冻雨、雪、雹、露等大气降水。大量的环境监测资料明，由于大气层中的酸性物质增加，地球大部分地区上空的云水 正在变酸，如不加控制，酸雨区的面积将继续扩大，给人类带来的危害也将与日俱增。大气中的二氧化硫和二氧化氮主要来源于煤和石油的燃烧，它们在空气中氧化剂的作用下形成溶解于雨水的种酸。据统计，全球每年排放进大气的二氧化硫约１亿吨，二氧化氮的５０００万吨，所以，酸雨主要是人类生产活动和生活造成的。 酸雨会造成的危害 　　下酸雨时，树叶会受到严重侵蚀，树木的生存受到严