第五章 我国的地域差异 章节练习-2022-2023学年八年级地理下学期晋教版

第五章 我国的地域差异 章节练习 八年级地理下学期晋教版 一、选择题 中国古诗词是中华传统文化的瑰宝，许多古诗词中蕴含着丰富的地理知识。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”据此完成下面小题。 1．这首诗描写的场景多出现在我国四大地理区域中的（   ） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 2．关于该区域的描述，正确的是（   ） A．民居屋顶坡度较小，墙体较厚 B．农作物一年收获一次 C．水运是人们常用的一种交通运输方式 D．河流冬季有结冰现象 我国地域辽阔，自然环境复杂多样。图为我国四大地理区域分布示意图。据此完成下面小题。 3．秦岭—淮河一线是我国重要的地理分界线，下列选项中属于该线地理意义的是（   ） A．半湿润区和半干旱区的分界线 B．南方地区和北方地区的分界线 C．长江水系和珠江水系的分水岭 D．我国地势第二、三级阶梯分界线 4．下列关于四大地理区域特征的说法，错误的是（   ） A．甲区域河湖众多 B．乙区域平原广阔 C．丙区域水热充足 D．丁区域气候干旱 “橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。读我国四大地理区域图，结合所学知识，完成下面小题。 5．橘和枳分别产自我国四大地理区域中的（   ） A．①和② B．④和③ C．②和③ D．④和② 6．下列关于橘和枳产地所在区域地理特征的叙述，正确的是（   ） A．两地区崎岖多山雪山连绵，冰川广布 B．草场广阔，两地区都是我国重要的牧区 C．两地区都位于我国季风气候区，雨热同期 D．两地区的河流冬季都有结冰现象 7．关于区域②和区域④之间界线的描述，正确的是（   ） A．1月平均气温大约是10℃ B．是我国地势第一、二级阶梯之间的分界线 C．年降水量大约是800毫米 D．是种植业和畜牧业的分界线 留学美国的刘博士学成后，放弃了美国优厚的待遇。于2019年5月回到了自己的家乡——海南。为了解国内的发展现状，刘博士于同年6月5日开始，沿线路①②先后进行考察，图为中国四大地理区域图及考察线路示意图。读图，完成下列各题。 8．刘博士此次行程中，没有经过的地理区域是（   ） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 9．刘博士驱车沿路线①到达a地后，符合描述当地景观特点的是（   ） A．杏花烟雨，水乡风光 B．山环水绕，沃野千里 C．雪山连绵，湖泊星罗 D．金涛麦浪，千里飘香 10．刘博士驱车沿路线②行进过程中，发现了自然景观大致呈现“森林—草原—荒漠”的变化规律，原因可能是（   ） A．气温大致由东向西逐渐降低 B．降水大致由东向西逐渐减少 C．温差大致由东向西逐渐增大 D．温差大致由东向西逐渐减小 11．刘博士到达b地后，品尝到了哈密瓜、葡萄等瓜果，觉得味道特别香甜，其原因叙述正确的是（   ） A．昼夜温差大 B．降水丰富 C．日照时间短 D．土壤贫瘠 地理区域具有整体的相似性和内部的差异性。读我国北方地区略图，回答下面小题。 12．北方地区突出的自然地理特征是(　　) A．以干旱为主 B．以高寒为主 C．以旱地为主 D．以水田为主 13．关于北方地区内部差异的叙述，正确的是(　　) A．①地区位于我国地势的第三级阶梯，地形以平原为主 B．②地区黄土广布，水土流失严重 C．①③地区相比，传统民居以窑洞为主的是③地区 D．②③地区相比，作物熟制为一年一熟的是②地区 14．关于我国基本国情的叙述，正确的是（   ） A．国土辽阔，区域差异大 B．自然环境多样，资源分布均匀 C．人口众多，人均资源充足 D．气候复杂多样，自然灾害较少 国以农为本，民以食为天。自2018年起，我国将每年的秋分设为“中国农民丰收节”。下图为农业生产场景及中国四大地理区域图。读图，完成下面小题。 15．景观图可能拍摄于（    ） A．甲-④地 B．乙-③地 C．丙-②地 D．丁-①地 16．图中①②两地所在地理区域（    ） A．①-年降水量少于800mm，旱地为主 B．①-河网密布，灌溉水源充足 C．②-1月均温低于0℃，油菜种植广泛 D．②-海拔较高，粮食作物喜温凉 17．设立“中国农民丰收节”可以（    ） ①增加农民生活幸福感      ②体现春播的生产环节 ③改变农村的生产方式      ④强化农业的基础地位 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．从自然环境分异上看，中国的三大自然区不包括（   ） A．东部季风区 B．西北干旱区 C．青藏高寒区 D．南部湿润区 19．俗话说“一方水土养一方人”。下列景观与我国北方地区相符的是: A．民居屋顶坡度大，墙体高 B．多水田，以种植水稻、油菜为主 C．水运仍然是人们常用的一种交通运输方式 D．农业以旱作为主，多种植小麦、玉米等作物 一位学者按自然地理特征，将中国