第1单元 第5课时 十几减6、5、4、3、2（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年一年级数学下册同步备课（苏教版）

义务教育苏教版一年级下册 www.youyi100.com www.youyi100.com 第5课时 十几减6、5、4、3、2 20以内的退位减法 一 2.口答： 19-7= 15-8= 12-7= 14-8= 16-7= 17-9= 12 7 5 6 9 8 4+（ ）=11 （ ）+5=13 6+（ ）=16 6+（ ）=12 1.想一想，填一填。 7 8 10 6 情境 复习导入 知识点:十几减6、5、4、3、2的计算方法 一共有11个蘑菇。 （1） 有 6 个， 有多少个？ （2） 有 5 个， 有多少个？ 情境导入 探究新知 和同学说说你是怎样计算的。 一共有11个蘑菇。 （1） 有 6 个， 有多少个？ 11 – 6 = （个） 想6加几等于11，因为6+（5）=11，所以11-6=5。 5 1 5 10 5 5 11 – 6= 平十法 - - 一共有11个蘑菇。 （2） 有 5 个， 有多少个？ 11 – = （个） 5 6 11 – 5= 1 10 5 6 6 破十法 - + 5+（6）=11 11-5 =6 1. 看图写出两道减法算式。 14 – = 6 8 12 – = 14 – = 12 – = 8 6 3 9 9 3 情境 想想做做 2. 5 6 5 7 9 9 9 3. 8 7 9 8 7 10 8 6 4. （1） 黑兔有 5 只， 白兔有多少只？ 5. 白兔和黑兔一共有13只。 13 – 5 8 （2）白兔有 8 只， 黑兔有多少只？ 13 – 8 5 5. 白兔和黑兔一共有13只。 6.明明有14个桃子，他给弟弟6个桃子后，两个人的桃子数量一样多，弟弟原来有几个桃子？ 点拨：明明给了弟弟6个桃后，两人桃子数量一样多此时每人手上的桃子是14-6=8（个），弟弟这8个桃子中有6个是明明给的，那弟弟原来的桃子数就是8-6=2（个）。 14-6=8（个） 8-6=2（个） 情境 拓展练习 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 十几减6、5、4、3、2 的计算方法：可以像计算十几减9、8、7 一样，用破十法、平十法和想加算减法来计算。 情境 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 www.youyi100.com 情境 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $