内容正文:
义务教育苏教版一年级下册
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第1课时 十几减9
20以内的退位减法
一
9+7 =
8-5 =
7+8 =
10-9 =
6+8 =
5+7 =
7+6 =
9-3 =
16
15
3
1
14
6
12
13
计算城堡
情境
复习导入
知识点:十几减9的计算方法
我买9个。
还剩多少个?
13 – 9 = (个)
情境导入
探究新知
计算方法一:用“平十法”计算。
13– 9 = (个)
把9分成3和6
13 – 9 =
3
6
10
4
4
4
-
-
计算方法二:用“破十法”计算。
13 – 9 = (个)
13 – 9 =
3
10
1
4
4
4
把13分成10和3
-
+
计算方法三:用“想加算减”计算。
13 – 9 = (个)
4
想:9+( )=13 因为9+(4)=13,所以13-9=4。
规范解答:
13 – 9 = (个)
4
2.
15 – 9 =
6
17 – 9 =
8
1. 先圈一圈, 再计算。
12 – 9 =
3
16 – 9 =
7
情境
想想做做
3.
11
14
18
2
5
9
4.
12 – 9 = 3
10 – 9 = 1
14 – 9 = 5
18 – 9 = 9
11 – 9 = 2
19 – 9 = 10
16 – 9 = 7
13 – 9 = 4
17 – 9 = 8
15 – 9 = 6
5.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6.小猴吃香蕉,先吃了13根,还剩18根,后来又吃了9根,现在还剩多少根香蕉没有吃?
18-9=9(根)
情境
拓展练习
破十法、平十法、想加算减法。
十几减9 的计算方法:
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
情境
课堂小结
1.从课后习题中选取;
2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。
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情境
课后作业
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声 明
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