第一单元 小小建筑师 知识归纳&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春三年级下册科学同步优化训练(大象版2017)

王朝假 第一单元 第一单元知识归纳及易错特训 一知识归纳 1.房屋主要建筑材料的变迁为：原始时期用草、木、土、石；古代用砖、瓦、 木头；现代用混凝土、钢筋、玻璃… 2.从古到今，建筑技术不断发展，建筑工具越来越先进，建筑材料也发生 了巨大的变化，现代房屋的结构、外观、功能都远远超过了古代房屋。 但无论如何变化，它们的共同之处在于：都是人们的栖息场所，都能遮 风避雨，满足人类社会生产生活的需要。 3.建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的用途和要求。绘图是建筑师 表达设计思路最常用的方法。 4.小狗的房子的建造要求有：①大小适宜，小狗能轻松进入，自由活动； ②能挡风雨；③保温隔热；④适度透光，要有窗户；⑤方便打扫；⑥防潮。 5.适合用来建造小狗的房子的材料要具有牢固、防水、保温等特点。 6.比较不同材料的性能时，可以用划痕法、滴水法、观察法等方法进行测 试。划痕法测试的是材料的硬度，滴水法测试的是材料的防渗水性，观 察法测试的是材料的透明度。 7.铝箔挤塑板是一种人造材料，轻便保温，便于加工；木板是一种天然材 料，取材方便；钢筋很硬，加工有难度；玻璃透明度较好，适合做窗户。 8.制订合理的施工计划，可以提高我们的施工效率。简单的施工计划应 该包含建造工序和人员分工等项目。其中，建造工序包含备料和组装。 9.建造小狗的房子时需注意：①使用尖锐工具时，要注意安全；②组装时， 要均匀地刷上胶水，等胶不粘手时再粘贴，效果更好。 10.想知道我们建造的小狗的房子是否达到预期的要求，可以从大小、结 实程度、防水性能、保温隔热性能、透光性能等方面对建造的小房子进 行检测。若检测后有需要改进的地方，可以将重要的改进措施标到图 纸上，以便参考。 9 创维新课堂科学三年级下册DX 易错特训 易错点1： 1.中国国家大剧院是目前亚洲最大的剧院综合体，它 的外壳体由钛金属板和大小不等的有色玻璃组成。 其中有色玻璃是一种 （填“天然”或“人 造”)材料。 2.在东南亚地区，人们常用来当建筑材料的竹子是 (填“天然”或 “人造”)材料。 3.将下面的建筑材料与其类别连一连。 沙子 钢筋 大理石 混凝土 硬纸板 人造材料 天然材料 易错点2： 4.把水洒在各种材料的表面，可以检测材料的( )。 A.透明度 B.防渗水性 C.硬度 5.妙妙想选择一种材料做小狗房子的墙体，她用刻刀在不同的材料上刻 画，发现铁片划痕很浅，铝箔挤塑板划痕较浅，泡沫塑料板划痕深。如果 仅考虑硬度，她应该选择的材料是( )。 A.铁片 B.铝箔挤塑板 C.泡沫塑料板 6.〔郑州市〕奇奇把相同的冰块同时放入不同材料做成的密闭容器内，一段 时间后，观察冰块融化程度，这是在测试制作容器的材料的()。 A.硬度 B.保温性 C.透明度 7.关于各种材料的性能，下列说法正确的一项是( )。 A.木板比泡沫塑料板的硬度高 B.水泥板比玻璃的透明度高 C.硬纸板比铝箔挤塑板的防渗水性好 10 王朝腹 第一单元 第一单元过关检测 一、填空题。 1.〔巩义市〕建筑师开始工作前，必须调查清楚工程的 和 2.我们建造房子的材料可分为 材料和天然材料。铝箔挤塑板是 一种 材料，轻便保温，便于 3.我们可以从大小、 保温隔热性能、 等方面对建造好的小狗房子进行检测。 二、选择题。 1.下面属于古代建筑的是( )o B 2.科学小组准备利用废纸箱制作一个简易书架，正确的步骤是( )。 ①备料制作 ②设计方案 ③检测完善 ④明确要求 A.②④①③ B.②①③④ C.④②①③ 3.〔郑州市〕在校园里铺一条卵石路面需要用到以下材料，其中( )不是 天然材料。 A.卵石 B.沙子 C.水泥 4.我们可以通过( )来比较材料的透明度。 A.划痕法 B.观察法 C.滴水法 5.〔郑州市〕工具的发明运用了一定的科学原理，相传鲁班受植物的启发发 明了锯。他最初用竹片做锯失败了，后来用铁片做锯成功了，他成功的 原因是( )。 A.铁片比竹片重，放在水里会下沉 B.铁片比竹片软，容易弯曲 C.铁片比竹片更坚硬，能把木头“划破” 11 创维新课堂科学三年级下册DX 6.下列做法不正确的一项是()。 A.妙妙给小狗设计室外房子时，为防止漏水，将房子设计成了尖顶式 B.为了让小狗住得更舒适，奇奇在底板上铺了一层软垫 C.究究觉得自己动手能力强，便先动手施工，再绘制设计图 三、判断题。 1.〔洛阳市)古代的人们建房子主要用草、木、土、石等材料。 () 2.利用滴水法可以检验材料防渗水性的好坏。 3.组装小狗房子时，可以用万能胶组装材料，必要时用螺钉加固。( 4.为了进一步完善自己的设计，我们要虚心接受有益的建议。 四、简答题。 探究小组在选择建造小狗房子的材料时，舍弃了现代建筑常用的钢筋和 铁片，选用了木板，请你结合所学知识并联系实际，分析