专题08 杂交育种-备战2023年高考生物重难点专题精讲课件

杂交育种 制杂交水稻： 要杂交需要人工去雄： 因此需要寻找天然的雄性不育株作为母本： 雄性不育的原理：单独核基因控制；质基因和核基因控制； 如何制备雄性不育系： 方法一：三系配套； 方法二：转基因 杂交育种（水稻）的讲课思路 1. 问题：杂交，需要去雄，人工去雄太麻烦？ 2.雄性不育株作为母本，进行受精； 问题：雄性不育株没法繁殖和保存下一代； 3.袁隆平的三系法育种，可以繁殖和保存雄性不育株； 4.美国先锋公司的OSNP和A基因连锁，不仅可以繁育雄性不育竹，还能防止基因漂移; 5.为了得到更多优良的性状，所以需要远缘杂交；为了让亲本能受精，所以需要广和的亲本； 6.为了防止杂交后，除了矮杆抗病性状外，其他优良性状丢失，所以需要回交。 7.为了加快育种的进度，所以需要遗传标记。 原理 分离定律和自由组合定律； 育种目的 杂种优势的利用，获得矮杆抗病的个体； 思考题 1.利用高杆抗病和矮杆不抗病做亲本，如何得到矮杆抗病的后代？ 2.水稻是两性花，如何保证杂交的进行？ 3.水稻人工去雄是否可行？ 4.如果不想人工去雄，那应该怎么办？ 5.为什么要用雄性不育系做母本？ 6.如何获得雄性不育系？（袁隆平李必湖-自然界野生的雄性不育系）； 思考题 7.如果我们需要利用杂种优势，就必须每年进行杂交制种（后代种下去会发生性状分离），所以每年都要用到雄性不育系做母本，而这就涉及到如何繁殖雄性不育系的问题？ 8.袁隆平的解决方案：三系法育种-使用保持系给不育系授粉； 9.两系法育种的原理？ 10.杜邦先锋公司的解决方案：隐性核不育系育种-转基因获得能自交繁殖的雄性不育系（一方面要恢复野生雄性不育系的育性，另一方面携带转基因的花粉必须是败育的；）； 11.回交的意义是什么？ 情境-1 现有高杆抗病和矮杆不抗病两个品系，如何获得矮杆抗病品系； 经典杂交育种 典例讲解-1 变式训练-1 某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非懦性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色.现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd 则下列说法正确的是（　　） A. 若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和③杂交 B. 若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①和②、①和④杂交 C. 若培育糯性抗病优良品种，最好选用③和④亲本杂交 D. 将②和④杂交后所得的Fl的花粉用碘液染色后，可观察到四种类型的花粉且比例为1：1：1：1 变式训练-2 变式训练-2 变式训练-3 已知某二倍体雌雄同株（正常株）植物，基因t纯合导致雄性不育而成为雌株，宽叶与窄叶由等位基因（A、a）控制。将宽叶雌株与窄叶正常株进行杂交实验，其F1全为宽叶正常株。F1自交产生F2，F2的表现型及数量：宽叶雌株749株、窄叶雌株251株、宽叶正常株2250株、窄叶正常株753株。回答下列问题： （1）与正常株相比，选用雄性不育株为母本进行杂交实验操作作更简便，不需进行_____处理。授粉后需套袋，其目的是______。 变式训练-3 （2）为什么F2会出现上述表现型及数量？______。 （3）若取F2中纯合宽叶雌株与杂合窄叶正常株杂交，则其子代（F3）的表现型及比例为_____，F3群体随机授粉，F4中窄叶雌株所占的比例为_____。 （4）选择F2中的植株，设计杂交实验以验证F1植株的基因型，用遗传图解表示_______ 变式训练-4 果蝇有4对染色体（I~IV号，其中I号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。回答下列问题： （1）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是_______；F1雌雄交配得到的F2不符合9∶3∶3∶1的表现型分离比，其原因是__________。 变式训练-4 （2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型为___________、表现型为________，F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状___________（填“会”或“不会”）发生分离。 变式训练-4 （3）该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体♀∶直刚毛黑体♀∶直刚毛灰体♂∶直刚毛黑体♂∶焦刚毛灰体♂∶焦刚毛黑体♂=6∶2∶3∶1∶3∶1，则雌雄亲本的基因型分别为_________（控制刚毛性状的基因用A/a表示）。 【答案】（1）灰体长翅膀　　两对等位基因均位于II号染色体上，不能进行自