习作：他____了 课件-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

习作：他____了 第一课时 游戏规则： 跟着图片做表情，比一比，谁是模仿达人？ 1 2 做做表情包 热身游戏 3 情绪 高兴 愤怒 困惑 伤心 害羞 兴奋 难过 热身游戏 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 读下面这个片段，注意它是怎样把这个人当时的表现写具体的。 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说:“太美了!真是太美了!”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像…… 我们可以从多个角度写一个人当时的表现，如： ◇他的面部表情是怎样的？眼神与平时一样吗？ ◇他有哪些不寻常的举动？ ◇他说了哪些话？说话时的语气是怎样的？ 写好后，和同学交流，看看有没有把人物当时的表现写具体，反映出他的内心，然后对不满意的地方进行修改。 他______了 习作要求 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 他____了 ① ② ③ 他____了 把题目补充完整 失望 感动 害怕 激动 自豪 得意 难过 委屈 后悔 烦躁 忧愁 陶醉 满足 震惊 紧张 沮丧 …… 情绪 确定题目 状元成才路 状元成才路 她陶醉了 她生气了 他害怕了 他感动了 他____了 她/ 父母、兄弟姐妹、老师同学、亲朋好友…… 公交车司机、快递小哥、环卫工人、早餐店老板、学校门房伯伯…… 熟人 陌生人 确定对象 状元成才路 状元成才路 （1）他走路摔了一跤。　　（　　） （2）他的笔不见了。　　　（　　） （3）他被老师批评了。　　（　　） （4）他的作业本不见了，在自己的桌洞里没有找到，想到我的桌洞里找，我说没见过，让他自己再去找，他请老师帮忙，老师让我们一组人都翻找自己的桌洞，我没办法，只好随意翻了几下，没想到真的在我的桌洞里，他生气了。　　　　　（　　） 选一选，下面哪个素材最能表现“他生气了”？ √ 丰富的故事情节 与“我”有关 明确选材 状元成才路 状元成才路 回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？ 他____了 ② 起因 经过 结果 作业没写完，急着去看动画片。 妈妈连续叫了我几次，我不仅没理睬，还埋怨她。 她生气了 习作要求 试着写一写妈妈生气时的样子。 写完后请参照以下标准修改自己的片段。 语句通顺，没有错别字。 聚焦一个镜头来描写。 人物描写有方法。 片段撰写中 …… 重点部分 不精彩、不详细 语言 动作 她生气了 小练笔 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了，真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像…… 神态 语言 动作 他陶醉了 教材例文 沃克医生的表现 他的心理 《军神》片段 医生沃克端坐在桌前后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？” 冷漠 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” 怀疑 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 赞许 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 钦佩 语言 动作 神态 侧面描写 教材例文 状元成才路 状元成才路 刻画人物 反映人物内心 动作描写 语言描写 神态描写 多个角度 他 ____了 侧面描写 我 他 总结方法 试着从多个角度修改妈妈生气时的样子。 写完后请参照以下标准再次修改自己的片段。 用上人物的语言、动作、神态描写。 表现出人物的心理变化过程。 再次修改 片段修改中 …… 修改练笔 修改后 神态 语言 动作 侧面描写 她生气了 生 气 难 过 试着从多个角度写一写“他”让你印象 深刻的样子。 写完后请参照以下标准再次修改自己的 片段。 用上人物的语言、动作、神态描写。 人物的心理有变化过程。 课后作业 大家快动笔写起来吧！ 习作：他____了 第二课时 他__了