精品解析：陕西省宝鸡市渭滨区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题

学科网 型组卷网 八年级语文试卷 一、积累和运用 1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是() A篡改(zuan) 映衬(cheng) 锃亮(zeng) 恹恹欲睡(yn) B.翘首(qiao) 勾留(gou) 鲜腴(yi) 风餐露宿(lù) C.悄然(qio) 兴味(xing) 题跋(ba) 筋疲力尽(jng》 D.纤维(qian) 坊间(fang) 承载(zai) 潜滋暗长(q1an) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A铭记 诘责 黏土 纵横绝荡 B.秀颀 器宇 落弟 巧妙绝伦 C.辟邪 泄气 炼制 成群结队 D.遁形 序幕 愚钝 诚皇诚恐 3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是() A.驻村工作队妙手回春，充分发挥先进文化的引领作用，带领广大群众建设新农村。 B.袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的丰功伟绩感动了每个中国人 C,中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不以为然。 D.贺娇龙通过网络平台推动了昭苏县旅游业发展，成为老人、小孩妇濡皆知的网红。 4.经典诗文默写。 (1)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》) (2) 良多趣味。（道元《三峡》） (3) 芳草萋姜鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） (4)无可奈何花落去， (晏殊《浣溪沙》) (5) 志在千里。（曹操《龟虽寿》） (6) ，望峰息心： 窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） (7) 没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》） 5.阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应 当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力，关键在于能 否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满 足的态度去学习，不新用新知识一、一 第1页/共7页 可学科网 空组卷回 (1)请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。 (2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (3)请将下面语句分别填在第④句的横线上。（只填序号） A,丰富自己B.充实自己 6.点赞“红星”，品评人物形象。 “红星”1： 他面容瘦削，个子高出一殷的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼焖炯有神，鼻梁很 高，颧骨凸出。我在一制那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的而孔。 “红星”2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼晴富 于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点 迟缓，但相当准确。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 【甲】“红星”1： 【乙】“红星”2： ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 二、综合性学习 7.学校开展“用优秀寓言故事滋养心灵”主题活动，你所在学习小组的同学们要创作一个课本剧一《我 与愚公相遇在2022年》. (1)为配合课本剧演出，小组同学要做一幅海报，请你为此海报拟写宣传语。 (2)小组同学查阅了创作课本剧的若干方法，你认为不适合本次创作的两项是() A认真地阅读原作 B.确立剧作主题 C.颠覆人物的形象 D.设计矛盾冲突 E.拟写个性化台词 F.追求离奇情节 (3)为突显“用优秀寓言故事滋养心灵”的主题，体现积极昂扬的时代精神，小组同学正在设计课本剧的 结尾，请你将以下台词补充完整。 愚公：孩子，2022年，你在生活中遇到了什么“山”，你该怎么做？ 我： (掌声响起) 三、阅读 (一) 阅读下文，完成下面小题 植物也“聊天” 第2页/共7页 命学科网 6。组卷网 ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”：遇到竟争对手，就迅速地威胁 警告，并释放毒素抑制对方生长。 ②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”， 它们的世界很“热闹”。 ③研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可 以玫变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例， 我们来看它们是怎么交流的。 ④木薯先从根部向土壤中释放出氛化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影 响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土中的有益微 生物到花生根部，提高花生对氩、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。 ⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、电信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证 明将罗勒栽种到胡椒册近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔