第三单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2022-2023学年一年级下册数学单元整合卷(北师大版)

2023-03-01
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一第三单元整理和复习一 2.100以内数的读写:读数、写数都从 起,按数位顺序读 写。读数时,末尾所有的0 ;写数时,如果哪一位上一个计数 单位也没有,就在那一位上写占位,但一个数的最高位不能是0。 数学 3.100以内数的组成:整十数是由几个十组成的,不是整十的两位 复习 数是由几个十和几个一组成的。 卡 我打卡日期:月日 我总共用时:分钟 家长签字 知识点目100以内数的大小比较 1.比较数的大小的一般方法:(1)利用数数法比较;(2)借助中间 题号 三 五 六 七 总分 数比较;(3)借助模型比较;(4)借助计数器比较。 得分 2.用数位知识比较两个数的大小的方法:(1)数位多的数 (“思维导图+知识点整理+易错题梳理”共20分钟,“点对点练习”满 数位少的数;(2)数位相同的从 比起。 分100分,时间40分钟) 知识点四在具体情境中体会并描述数的相对大小关系 描述数的相对大小关系的方法:通过比较具体数,用“ 0 思维导图读一读,想一想 救 ”描述相差较小的两个数,用“ ”描述相 数数的方法 差很大的两个数,用“ ”描述比较接近的两个数。 100以内数的认识 计数单位间的进率 易错题梳理辨一辨,做一做, 单元 数位的顺序 1.在○里填上“>”“<”或“=”:100○99。 100以内数的读写 100以内数的读写方法 【错误解答】< 生活中的数 100以内数的组成 【错解分析】错误解答错在没有掌握100以内数的大小比较的方法, 比较数的大小的一般方法 卷 100以内数的大小比较 只看到“99”的各位上都是“9”,而“100”的各位上最大才是“1”,就错 用数位知识比较两个数的大小了 误地认为99比100大。99是9个十和9个一组成的,还不足10个 十,也就是比100小。比较数的大小时,首先应该比较位数的多少, 在具体情境中体会并描述数的相对大小关系 位数多的比位数少的数大,三位数比两位数大,所以100>99。 知识点整理填一填,记一记, 【正确解答】> 2.有一个两位数,比20多得多,比90少一些,这个数可能是多少?在 知识点已100以内数的认识 符合要求的数的下面画“V”。 终 1.数数的方法:一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个 22 Q g1 95 h 十个地数… 2.计数单位间的进率:10个一是 ,10个十是 0 【错误解答】42V 知识点三100以内数的读写 【错解分析】在几个数之间选择符合要求的数时,要先确定选数的范 1.数位的顺序:从右边起第一位是 ,第二位是 围,再确定选择哪个数。由题知比20多,比90少的数有42,81两个 第三位是 。个位是几,就表示几个 ;十位是几,就表 数,但接近90的是81,不是42。 示几个 ;百位是几,就表示几个 【正确解答】81V√ —21— -22 ·数学一年级下·B· 点对点练习想一想,练一练一 知识点目100以内数的大小比较 tian yi tian bi yi br 知识点已100以内数的认识 五、填一填,比一比。(12分) shu yi shu tian yi tian 一、数一数,填一填。(12分) 1.(易错题) 室 百位十位个徊百位十位个位 百位十位个包百位十位个位 ()○( ( )○( )个十和( )个 共有( )支铅笔。 zai I tian shang huo r 六、在○里填上“>”“<”或“=”。(18分) 目 66○58 78○72 35○78 ()个十和()个一,一 共有( )个小方块。 78○28 78○78 72○66 zhao gui lu shu yi shu tian yi tian 二、找规律,数一数,填一填。(18分) 58○78 72○24 58○35 1.三十六、三十八、四十、 yong biao shi yong biao shi na dui bi duo hua 元 2.九十、八十、七十、 七、用圆表示10,用胃表示1。哪堆比40多?画 3.五十五、六十、六十五、 “V”。(4分) 合 知识点日100以内数的读写 kan tu xieěshùdushù 日?倍9 骨骨骨胃 9凸&胃 三、(高频题)看图写数、读数。(16分) a?99 母 ?母品母 -00000 C2 □ 什位个位 什位个位 什位个位 十位个位 知识点四在具体情境中体会并描述数的相对大小关系 写作: 写作: 写作: 写作: yùn dong chang shang pao bùde you ren 读作: 读作: 读作: 读作: 八、运动场上,跑步的有36人。(12分) lian yi lian 四、连一连。(8分) 打球的人数比 跳绳的人数比 底气跑步的少“些 跑步的多得多。 100 80 37 65 打球的可能有多少人?(画“V”) 跳绳的

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