十一 荷花淀（教学课件）-【中职专用】高一语文同步教学精品课件（高教版·基础模块上册）

荷花淀 孙犁 He Hua Dian 授 课 教 师 X X X 1.了解孙犁与荷花淀派的创作风格。 2.掌握阅读小说的基本方法，学会运用想象和联想鉴赏文学作品。 3.体会小说景物描写、人物对话的特色及其对推动故事情节发展、刻画人物性格、表达主题的作用。 4.领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美，了解抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争生活，学习他们的爱国主义和乐观主义精神。 学习目标 1.分析人物形象，赏析如诗如画的景物描写。 2.体会生动传神的对话描写的作用。 对小说总体艺术风格的把握。 学习重点 学习难点 新课导入 01 作家作品 02 情节梳理 03 第一课时 人物形象 04 导入新课 第一部分 相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。 新课 导入 荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容城5县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。 白洋淀的传说   白洋淀地区属于冀中抗日根据地，卢沟桥事变后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹。 本文是孙犁1945年在延安的窑洞里用自制的墨水和草纸写成的，写的是抗日战争最后阶段冀中人民的斗争生活，最初发表在《解放日报》反响很大。 时代背景 作家 作品 孙犁（1913.5.11—2002.7.11），原名孙振海，后更名孙树勋，笔名孙犁，河北安平人，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。 他的作品是淡雅舒朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一，毛泽东称他为一个有风格的作家。孙犁一贯追求“真、善、美，其作品处处闪耀着真、善、美的艺术光辉。他的小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。 作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说《荷花淀》《芦花荡》。 作家作品 第二部分 作家 作品 20世纪50年代，京、津保地区有一大批青年作家积极主动地学习孙犁的风格，效仿孙犁来写小说，通过描写儿女情，家务事反映时代的变化，成就突出的有刘绍棠、从维熙、韩映山等， 后来，人们就把这个作家群体称为“荷花淀派”，也称“白洋淀派”，此派一般都充满乐观精神，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。 荷花淀派 温故知新 1、小说的三要素 2、小说的情节结构 3、小说的人物描写 人物、情节、环境 （序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声） 外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写 正字正音 膝盖 吮吸 惦记 晌午 菱角 穿梭 吆喝 泅水 掠过 凫水 苇塘 召集 蹿进 竹篾 虾篓 梭鱼 摇橹 噘嘴 兴奋 打点 围剿 薄雾 投奔 脱缰 扑棱棱 荷花淀 横样子 （xī） （shǔn） （diàn） （shǎnɡ） （línɡ） （suō） （yāo he） （qiú） （luè） （fú） （wěi tánɡ） （zhào） （cuān） （miè） （lǒu） （suō） （lǔ） （juē） （xīnɡ） （dian） （jiǎo） （bó） （bèn） （jiānɡ） （lēnɡ）