内容正文:
2022-2023学年度上学期期末质量检测
七年级语文试题
(考试时间:120分钟满分:120分)
一、知识与运用(12分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
春天要开的花,任是谁都按捺不住的。各种花讯接踵而至,桃花、杏花、梨花竞相开
放,向人们
(报告/宣示)春的讯息。踏着春天的节拍,人们脱去冬天的妆束,
感觉精神一下」
(提高/提振)了许多。置身梨园,暗香袭人。这千恣百态的梨
花,有的肆意绽放,①;有的半开半合,②;有的刚刚破蕾,③。每朵梨花都有五六片洁
白的小花瓣儿,小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。密蜂闻香而来,围绕着花蕊忙碌。
成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香,所有这一切令人悦目娱心、想象驰骁。从一树
树梨花中,使我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。
1下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是(
A.按捺(nai)不住
妆束
B.接踵而至
-簇(c立)
C竞相开放
围绕(ro)
D.千恣百态
驰骋(chěng)
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是
)
A.报告提高
B.宜示提振
C.报告
提振
D.宜示
提高
3.在文中①②③三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(
A.①灿烂而热情②好奇地打量着陌生的世界③似含羞少女
B.①似含耄少女.②灿烂而热情③好奇地打量着陌生的世界
C.①似含羞少女②好奇地打量着陌生的世界③灿烂而热情
D.①灿烂而热情②似含羞少女③好奇地打量着陌生的世界
4.文中加点字的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(
)
A.从一树树梨花中,我感受到蓬勃的生命力,仿佛看到秋天的丰收景象。
B.从一树树梨花中,我看到秋天的丰收景象,仿佛感受到蓬勃的生命为。
C.从一树树梨花中,使我仿佛看到蓬勃的生命力,.感受到秋天的丰收景象。
).从一树树梨花中,使我感受到秋天的丰收景象,仿佛看到蓬勃的生命力。
5.下列语段排序正确的一项是()
①牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。
②过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它
们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。
③接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。
④我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不
再坚持了。
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⑤最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。
A.⑤①②③④
B.①③④②⑤
C.①④③②⑤
D.②①③④⑤
6.下列有关文学与文化常识的说法不正确的一项是((
A.想象是人类与生俱来的一种能力,借着想象的翅膀,人们创作了童话故事,如《皇帝
的新装》,寓言故事,如《蚊子和狮子》。
B.农历五月初五的端午节为了纪念屈原,有吃粽子、插莒蒲、挂香袋、驱五毒、喝桂花
酒等习俗。
C.古代有不少常见的敬辞与谦辞,其中,令尊、惠顾、高见、久仰、贤弟都是属于敬辞。
D.古代年龄称谓中,不满周岁称“襁褓之年”,十三四岁的少女称“豆蔻年华”。男子
二十岁称“弱冠之年”。
二、综合性学习(本题共4小题,10分)
一个人的少年时代,是最佳的读书时光。某班准备以“少年正是读书时”为主题开展
活动。下面是活动中涉及的一些问题,请参与解决。
某初中七年级(1)班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查,调查结果如下:
材料一:课外阅读调查表
读书兴趣
读书计划
关注点
读书笔记
浓厚
13%
有计划
11%
写得怎样
10%
每读必做
0%
一般
48%
有时有计划
32%
怎么写的
14%
凭兴趣做
24%
无兴趣
39%
没有计划
57%
写了什么
76%
从不做
76%
材料二:语文学困生
阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%的学生对作品的内容、写法似懂非懂,35%
的学生看不出作品好在哪里。
写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力
偏低;写法粗陋,语言枯燥。
7.研读以上两则材料,写出你的探究发现。(3分)
8.仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。(2分)
示例:读书犹如揽胜,山川之壮美,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。
仿写:
某班将举办《西游记》读写交流会,请按要求完成下列各题。(5分)
9.阅读下面一段文字,完成后面的题目。(3分)
大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身。就如旋风翻败叶,流水淌残花。滚了
一夜,直至天明方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看却才认得是
小须弥山。大圣长叹一声道:“好厉害妇人!怎么就把老孙送到这里来了?”
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此语段中的“妇人”是
,她仇恨大圣是因为她的儿子
被观音菩萨收作
母子分离。
10.下列各项表述不准确的是()(2分)
A.《西游记》中,