4 孙权劝学-【探究在线】2022-2023学年七年级下册语文高效课堂导学案（部编版）

4 孙权劝学 自名师讲坛 积累运用 丰富积累 一走近作者 1.解释下面句中加点的词。 司马光(1019一1086)，字君实， (1)卿今当涂掌事 北宋政治家、史学家。他主持编纂了 (2)蒙辞以军中多务 《资治通鉴》。《资治通鉴》是一部编 年体通史，记载了从战国到五代共 (3)治经为博士 1362年间的史事。 (4)卿今者才略 e背景链接 (5)但当涉猎 建安十五年（公元210年），孙刘 (6)即更刮目相待 联军在赤壁之战中大胜曹军，不久， 周瑜病死。鲁肃代替周瑜辅佐孙权， 2.下列加点词意思完全相同的一组是 劝孙权联刘拒曹，逐渐形成三足鼎立 A.见往事耳 大兄何见事之晚乎 的局面。东吴大将吕蒙由于出身行 B.大惊曰 大兄何见事之晚乎 伍再加上军务繁忙，没有自觉学习的 C.卿今当涂掌事 卿今者才略 意识。孙权劝吕蒙学习的故事就发 生在此时。 D.蒙乃始就学 家祭无忘告乃翁 目结构图解 3.下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 当涂掌事 A.蒙辞/以军中多务 不可不学 B.孤岂欲卿/治经/为博士邪 但当涉猎 孙权劝学 C.自以为/大有所益 孙权劝 见往事耳 D.及鲁肃过寻阳，与蒙/论议 孤常读书 有 大有所益 4.解释文中的两个成语，并分别用这两个成语写一句话。 吕蒙就学：蒙乃始就学 (1)吴下阿蒙： 「非复吴下阿蒙 鲁肃叹学 造句： 结友而别 (2)刮目相待： 四知识拓展 关于“治学”的诗句 造句： 玉不琢，不成器。人不学，不 5.下列说法不正确的一项是 知道。 A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的 《礼记》 可能性，从而使吕蒙无可推辞。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书 时。黑发不知勤学早，白首方悔读 B.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学” 书迟。 的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。 —颜真卿 C.本文选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资 古人学问无遗力，少壮工夫老始 治通鉴》。 成。纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行。 D.文中“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”即儒家经典，其中“五 陆游 经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 9 探究在线 七年级语文（下） 6.用现代汉语翻译下列句子。 寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及 (1)但当涉猎，见往事耳。 孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有 神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三 (2)卿言多务，孰若孤？ 矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其等③；再发， 又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练 课内精读 习，尽得同术。 8 文本体验 (选自《宋史·岳飞传》，有删改) 阅读课文，完成下列各题。 【注释】①负：具有。②强：擅长于。③箸(kuò)：箭的尾部。 7.按要求填空。 12.解释下列加点的词语。 (1)孙权劝说吕蒙读书的原因是： (1)拾薪为烛 ;目的是： (2)不寐 (3)以所爱良弓赠之 (2)文中有一名句“ (4)飞由是益自练习 ”,用来指一个人在短时间内取得很 13.用现代汉语翻译下面的句子。 大进步，令人改变对他的看法。 家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。 (3)文中鲁肃惊叹吕蒙学识进步的句子是： 8.说说文中各个人物的性格特点。 14.同样是写读书学习，《孙权劝学》采用了 (1)孙权： 描写的方式，选文采用了 描写的方式。 (2)吕蒙： 15.结合两文，说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代 (3)鲁肃： 名将。 9.“卿今当涂掌事，不可不学”表现了孙权怎样的 心理？ 10.鲁肃为何要与吕蒙“结友”？ 素养提升& 头浅感悟 11.从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？ 16.（语言构建与运用)“自强不息”是我国传统文 化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉 之一。班级将开展以“君子自强不息”为主题的 综合性学习活动，请你完成以下任务。 3》类文品读 【内涵我诠释】 发展无维 (1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚 内涵。（句式不限） 第一单元 ①志向坚定，奋斗不息一老骥伏枥，志在千 ●赛前准备 里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ①搜集资料； ② 一千磨万击还坚 ②小组比赛，推荐选手； 劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）》 ③ ③ —路曼曼其修远 。现场比赛 兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） ①选手一起上场，进行抢答； 【活动我策划】 ② (2)你班响应学校号召，将开展一次知识竞赛， ③获奖选手发表感言，评委点评。 请你完善活动环节。 目目预习助读 古文今译 孙权劝学 《资治通鉴》 古时王侯 研究儒 古代君对臣的爱称儿当道，当权 推托] 事务 的自称 家经典 初，权谓吕蒙日：“卿(qg)今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多