第二单元写作&综合性学习&过关练-【探究在线】2022-2023学年七年级下册语文高效课堂导学案(部编版)

2023-02-17
| 2份
| 4页
| 135人阅读
| 3人下载
教辅
荆州市南宇图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 第二单元
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.28 MB
发布时间 2023-02-17
更新时间 2023-04-09
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2023-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37567780.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

写作 学习抒情 “又在看电视!马上要月考了,你还想不想考 写作号航 好?整天就知道看、看、看,你就不能多做些题啊? 抒情是文章打动读者、感染读者的重要手段。 开运动会的时候,已经让你疯了三天了,你还不知 除直接抒情外,作者的情感常常渗透在叙述、 足!你看看别人家的孩子,再看看你…” 描写和议论中,这是间接抒情。间接抒情中的借景 “别人家的孩子!又是别人家的孩子!可是别 抒情法很值得学习。 人家的孩子还有很多不如我的呢,你怎么不说呀?” 借景抒情又称寓情于景,是指作者带着强烈的 我依旧只能在心里抱怨着,没敢把这些话说出口。 主观感情去描写客观景物,通过景物来抒情。如杜 内心五味杂陈的我默默走出了家门。我独自走在 甫的《春望》:“国破山河在,城春草木深。感时花 深秋的大街上,小草枯了,树叶黄了,一片片落叶打 溅泪,恨别鸟惊心。”诗人通过对花鸟草木的描写来 着旋儿掉下来。 抒发亡国的忧愤、离散的感伤。在写作中,抒情而 连树叶都被树妈妈嫌弃了,它孤零零地飘落 不直写情,绘景而不止写景,借景抒情,情以景兴,能 着。看着片片黄叶,我不禁有些伤感。 使文章含而不露,蕴藉悠远,情丰意密,深切动人。 拖着疲惫的身子,我回到了家中。妈妈坐在桌 抒情的关键在于把感情融于具体的形象中。 边,桌子上放着已经冰凉的饭菜,一口未动。 特别要注意: “千什么去了?”她质问道,可语气里分明有一 (1)情要真实。虚假的感情不仅不能感动人, 丝焦急 反而令人反感,甚至厌恶。白居易说:“根情,苗言, “要你管啊!”我冲进房间。 华声,实义。”“根情”,“情”是文章的根本。作者内 躺在床上,我无聊地翻着书本。“天冷了,明天 心一片真情,倾吐在文章中,文章就震撼人心。 上学穿哪件衣服呢?”平时,这些事情都是妈妈帮我 (2)情要健康,向上,能鼓舞人心。消极颓废 准备的。而现在,我只能自己找衣服了。打开衣 的感情不应该写人文章。 柜,一个精致的盒子映入我的眼帘。我打开一看, 里面竟装着一沓我的奖状和荣誉证书!这些被我 例文引路 遗忘的东西,居然一直都被妈妈精心地珍藏着! 顿时,一种莫名的情愫涌上心头。妈妈,我知道 我的烦恼 “一天到晚就知道玩,作业做完了吗?我给你 你是为我好,希望我能有幸福美好的前程,可学习毕 买的辅导资料都看过了吗?你看人家丽丽,天天学 竟不是我生活的全部啊!妈妈,你能理解女儿吗? 到十点多,你再看看你…” 名师点评 “你说够了没有?学了那么久了,就休息一小 会儿还不行吗?”我在心里嘀咕着,却没敢把这些话 妈妈的唠叨,总要为青春岁月平添一些烦恼; 说出口。哐当一声,我猛摔房门,躲进了自己的房 别人家的孩子,总要成为父母刺激“我”的法宝。 间里。坐在书桌前,我欲哭无泪。语文、数学、英 典型的生活素材,个性化的语言描写,细腻的心理 语…各科老师留的作业我都认真地完成了;周五 刻画,作者把自己的烦心事讲述得细致入微,让读 晚上的外语班、周六上午的吉他班、周日上午的奥 者真切地感受到了她那份真实的烦恼。桌上的饭 数班,妈妈安排的那些事儿,我也都一一搞定了! 菜“一口未动”,质问的语气中有“一丝焦急”,这些 我就玩一会儿又能怎样?13岁生日的时候,妈妈 看似普通的叙述,却让我们察觉到了作者内心情感 就说过,我自己的时间由我自己安排。可是现在 的微妙变化。本文情感真实,耐人寻味,是一篇 呢,我马上就要14岁了,妈妈怎么还像对待小孩子 佳作。 似的对我唠叨个不停… 27 探究在线 七年级语文(下) 综合性学习 天下国家 一、祖国在我心中 5.【背景歌曲我推荐】为了渲染氛围,需要选择一 七年级(2)班召开了“祖国在我心中”的主题 首歌曲作为本次活动的主题音乐,请写出你的推 班会,请你参与: 荐曲目并说明理由。 1.假如你是这次活动的主持人,请你准备一段开场白。 我推荐《 》,理由是 6.【点赞祖国我来写】请用自己的肺腑之言为伟大 祖国点赞。(要求至少运用一种修辞手法) 2.“爱国”是诗歌的永恒主题,更是诗人的永恒歌 唱。请你仿照所给的示例,用诗化的语言回答祖 国是什么。 三、行动报效祖国 示例:祖国是什么? 某校举行“我爱我的祖国”主题教育活动,活 太阳回答:是迎风招展的五星红旗。 动中有一些问题,请你参与解决。 祖国是什么? 7.我国以立法形式确定了以下4个国家纪念日,请 回答: 你依照示例,选择其中一个纪念日(“国家公祭 祖国是什么? 日”除外),为其写一则宣传标语。 回答: 日期 国家纪念日 3.活动中,有位同学写下了这样的上联,请根据提 9月3日 抗日战争胜利纪念日 示,修改下联,使其工整。 9月30日 中国烈士纪念日 12月4日 国家宪法日 上联:看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。 12月13日 国家公祭日 下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百

资源预览图

第二单元写作&综合性学习&过关练-【探究在线】2022-2023学年七年级下册语文高效课堂导学案(部编版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。