第九课 法律在我们身边-【探究在线】2022-2023学年七年级下册道德与法治高效课堂导学案（部编版）

探究在线摆堂导·学·果 第四单元走进法治天地 第四单元 走进法治天地 第九课法律在我们身边 第一课时 生活需要法律 《预习导学>》》 A.法律以其特有的力量和威慑，将每个人的利益 追求控制在适当与合理的范围内 ◎新知梳理 B.法律维持群体与社会的和谐存在 一、生活与法律息息相关 C.有了和谐的社会，人们才有正常的生活环境 1,我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产 D.有了法律的调节，人际关系就一定和谐，人与人 生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠 、亲情、 之间就不会再有纠纷 友情来协调，而且需要 来调整。 2.法律通过调整 ,不仅服务于人们当 《回动课堂》 下的生活，而且指导着人们未来的生活。 比较鉴别 3.法律规定的 和 为我们每个人提 比较图中甲、乙两种不同的画法，回答问题： 供了自由生存和发展的空间。 二、法治的脚步 4.原始社会没有法律，人类用 来约束自己 的行为。国家产生之后，统治阶级开始有意识地 (1)两种画法的效果有何不同？为什么会产生两 创制 0 种不同的效果？ 5.法律是统治阶级 的体现，是用来统治国 家、管理社会的 ,也是调整社会关系、判 断是非曲直、处理矛盾和纠纷的 6. 是依法对国家和社会事务进行治理，强 多 、法律至上，要求任何组织和个人 (2)两种不同的画法说明了什么道理，给我们什 都要服从法律，遵守法律，依法办事。 么启示？ 7.法治是人们共同的 ,也是国家治理 现代化的重要标志。 8.党的十八届四中全会提出了全面推进 的总目标，即建设 体系， 建设社会主义法治国家。 《《课时作业》 ◎自主检测 1.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我 们相伴。这一浅显的说法告诉我们的一个深刻道 1.法律创制于 理是 () A.原始社会 B.国家产生之后 A.生活完全依赖于法律 C.封建社会 D.现代社会 B.法律来源于生活 2.我国全面推进依法治国的总目标是 ( C.生活离不开法律 A.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主 D.违法的人需要学法 义法治国家 2.“公民的生活离不开法律”，以下理解正确的是 B.保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主 () 的地位 ①公民只有在“打官司”时离不开法律②公民生 C.崇尚宪法和法律的权威 活的各个方面都与法律息息相关③法律伴随每 D.科学立法，严格执法，公正司法，全民守法 个公民度过其一生④生活中处处有法律 3.法律是使人际关系得以和谐的调节器，下列理解 A.①②④ B.①③④ 有误的是 ( C.②③④ D.①②③ 47 七年级道德与法洽（下） 3.在现实生活中，公民之间由于人身、财产等问题发 被撤职、降级，对此案的处理 () 生纠纷，可以通过“打官司”解决，这体现了() ①保障了人民群众的安全②彰显了依法治国的 A.通过法律可以解决纠纷，协调关系 坚强决心③维护了正常的市场秩序④根除了 B.受法律制裁 药品领域的安全隐患 C.逆来顺受 A.①③④ B.①②③ D.惹祸上身 C.①②④ D.②③④ 4.下图说明了 ( 9.学以致用。 国籍法未成年人 今天的课上，老师出示了两则名人名言，让大家从 保护法 教片法 中领会。 教师法 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 民法通则 亚里士多德 选举法 不是根据全城邦的利益而是根据部分人的利益制 合同法 定的法律不是真正的法律。 劳动法 一柏拉图 老年人 权益保 哼法 (1)这两句名言分别反映了什么观点？ ①法律调整人们社会生活的所有行为②在人生 旅途中，每个不同的时期都与法律息息相关 ③公民生活离不开法律④当公民的合法权利受 到了侵犯，应得到法律的保护和援助 A.①②③ B.①③④ (2)请选择其中一个观点，举例加以说明。 C.②③④ D.①②③④ 5.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”“严 禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。 每个公民都必须遵守这些规定，因为 () A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序离不开法律的保障 C.社会生活离不开共同的准则 D.我国的法制不够完备 10.学法守法。 6.中央电视台的《今日说法》是观众极为喜爱的法制 我国法律规定了交通规则：车辆靠右行驶，凭证 节目，因为该栏目报道了大量与人民群众密切相 驾车，维护车站、车内秩序，保护交通设施，规定 关的问题和案件，正像主持人常说的一句话“你所 对违规违章的处罚。 关注的，就是我们所关注的”。这句话说明() 我国法律规定了公共娱乐场所的行为准则：凭票 A.法律管的都是老百姓的家务事 入场，遵守秩序，爱护公物，服从管理，讲究卫生， B.中央电视台和人民群众都关注法律 注意安全。 C.法律与公民生活有密切联系 (1)法律的这两则规定共同说明了什么？ D.新闻媒体是法律监督的唯一部门 7.关于公民与法律之间的关系，下