2023年中考物理复习--------- 长度与测量、直线运动

专题复习 长度与测量、直线运动 一、同步知识梳理 知识点1 长度 (1)长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位为米(m)，比米大的单位有千米(km)，比米小的单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(Nm)． (2)换算关系：1 km＝103m,1 m＝10 dm,1 dm＝10 cm,1 cm＝10 mm,1 mm＝103μm,1 μm＝103 Nm. (3)长度的测量： A.基本测量工具——刻度尺． B.刻度尺的使用方法：a.首先要注意选择适当的刻度尺，并观察刻度尺的刻度线的位置、分度值、量程．b.刻度尺要放正，有刻度的一面要紧靠被测物体．c.读数时视线要与尺面垂直．d.要估读到分度值的下一位．e.记录的结果由数字和单位组成 C.长度的特殊测法：累积法、配合法、替代法、化曲为直、利用工具平移等 知识点2　 时间及其测量 (1)时间单位：时间的基本单位是秒(s)；常用单位有：时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)． (2)换算关系：1h＝60 min,1 min＝60 s，1 s＝103 ms，1 ms＝103 μs. (3)时间的测量 秒表的读数：如图所示：大表盘的一周是30秒，分度值为0.1s可以估计到0.01s，小表盘的指针转一周的时间是15min。这种秒表的小表盘上有一个半刻度，从顺时针方向看去，当指针不到半刻度时，我们读数应该读小于30的数，当指针转过半刻度时，我们应该在原数的基础上加30。 知识点3 误差 (1)概念：测量值与真实值之间的差异就叫误差． (2)减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密仪器、改进实验方法． (3)误差与错误不同：错误是指没有按照操作要求来操作如：没有对齐、没有放正、没有直视、没有带单位、没有估计值等等，这是错误，是我们在测量时应该能够避免的。 注：本考点重点内容有长度的单位及换算，长度的估测，刻度尺、停表、手表的正确使用及时间的估测等．其中刻度尺的正确使用、时间和长度的估测是历年中考试题考查的重点．今后的中考在考查实际生活能力方面的题会相应增加，长度和时间的测量与我们的现实生活联系最为紧密，是很好的考查点，建议同学们联系生活、积累经验、勤于思考． 2、 同步题型分析 题型1：长度及其测量 例1、准确记录某次测量的长度值是1.570m，则下列说法中正确的是（    ）   A. 所使用的刻度尺分度值为1mm    B. 此结果准确到了毫米位   C. 所使用的刻度尺分度值为1cm D. 此结果准确到了米位 【答案】C 【解析】最后一个数字“0”是估读的，故分度值是其中“7”所在的位置，即为1cm，故准确到了厘米位，最后一位是估计值 例2、一名同学先后三次用同一把刻度尺测量一本物理课本的长度，测得的数值分别为18.03cm，18 .02 cm，17.99 cm，为了减小误差，测量结果应取（    ） A. 8.03 cm   B. 18.00 cm     C. 18.01 cm      D. 18.013 cm 【答案】C 【解析】该同学三次的测量结果不同，这是误差造成的。为减小误差，应采用求三次测量的平均值的方法，且最后测量结果的有效数字的位数要与每次测量结果保持一致。在求平均值的计算过程中，可计算到第五位有效数字，然后四舍五入，保留四位有效数字。     解答：l==≈18.013cm≈18.01cm　　 例3、如图1所示，用A、B两刻度尺测一木块的连长，就分度值而言，____尺精密一些；就使用方法而言，_____尺的使用方法不正确.如图2所示，测得一枚纽扣的直径是________cm. 【答案】A B　 42.1.25～1.27 解析：由题图1可知A的分度值小，更精确，方法也对。由题图2知，刻度尺的分度值为1mm，纽扣的直径为3.27cm－2.00cm＝1.27cm. 例4 、甲型HIN1流行性感冒是由甲型HIN1病毒引起的，图中所示为H1N1病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺比对情况，该病 毒的实际整体宽度为______m．使用透气孔径为3.0×10-6m的N95型口罩______（能／不能）有效遮挡甲型HIN1病毒． 【答案】1.20×10-7；不能； 解析：注意单位的换算和30万倍的关系！这道题一方面考察学生读数计算，另一方面还考察学生的审题能力。 题型2 时间及其测量 例1、在一次实验中，停表的示数如图所示，该停表所示的时间为　 ． 【分析】：读取停表的示数，首先要知