12 内能 热传递 课件-初中物理九年级上册同步教学课件（苏科版）

第二节、 内能 热传递 第十二章 机械能和内能 热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。 信息快递 分子与分子之间存在距离，也有相互作用力，分子之间也具有势能 运动的物体具有动能 物理方法 ：类比 处于热运动的分子具有动能 物体间有力的作用具有势能 物体内部所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 一、内能： 炽热的铁水 寒冷的冰山 车胎内的气体 （2）物体的温度达到0℃时内能为0吗？ （1）固体、液体有内能吗？气体有内能吗？ 问题 讨论 分析静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能？ 内能与机械能的区别： 内能 机械能 定义 特点 物体内所有分子的动能和势能之和（微观） 物体动能和势能 之和（宏观） 一切物体在任何情况下都具有内能（无条件） 只有运动着或被举高 或发生弹性形变的物 体才具有机械能（有条件） 实验表明：温度越高，扩散的越快。 实验1 实验结果 空气加热后能将瓶中的水挤压出来，说明这部分空气具有 能，温度越高，水喷得越 （高/低），这说明物体的内能与温度 （有/无）关系。 方法 取一只玻璃广口瓶，内装有红色的水，用插有细玻璃管的橡皮塞盖紧瓶口,使细玻璃管下端没入水中。 （1）用双手捂住封有空气的上半部分，你能看到什么现象？ （2）用开水浇一下封有空气的上半部分，你看到的现象与刚才有何不同？ 结论：同一物体温度越高，内能越大。 实验 练习1：比较下列各杯水内能的大小，并简要说明理由。 （a） （b） （c） 内能最大的 ，是最小是 。 （c） （a） 内能的大小与 和 有关， 越高， 越大，物体的内能就越大 质量 温度 温度 质量 说明： 1.温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度. 2.质量反映的是物体内部分子的数目. 总结：物体的内能是由物体的温度、质量等因素共同影响的。 讨论：比较各图，你知道这些物体的温度和内能是如何变化的吗？ 改变物体内能的一种方式 二、热传递 金属勺放在热汤中 食品放在冰箱中 （即存在着高温物体和低温物体或同一物体存在着高温部分和低温部分） 热传递发生的条件？ 热传递的方向？ 存在温度差 高温物体到低温物体 热传递的实质？ 能量的转移 热传递的结果？ 温度相同 物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量. 符号Q 表示 热量的单位与能量的单位相同,也是焦耳,即焦(J). 三、热量： 练习2： 1.物体吸收了热量，内能就会增大；反之，内能就会减少。 2.同一物体温度高时含有热量多，温度低时含有热量少。 讨论：有同学说，在热传递过程中，热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移，直到两物体的内能大小相等为止。这种说法是否正确，为什么？ （×） （√） 一个物体温度升高，内能增大。反之一个物体内能增加，温度一定会升高吗? 1㎏ 0℃的冰与1㎏ 0℃水，哪个 内能大？ 思考: 物体的内能还与状态有关 课堂练习： 1.关于物体的内能，下列说法正确的是 （ ） A．物体运动得越快，内能越大 B．物体举得越高，内能越大 C．物体运动得越快，举得越高，内能越大 D．物体温度越高，内能越大 2.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A.物体的温度越高，所含的热量越多 B.0℃的冰没有内能 C.一个物体吸收热量时，温度不一定升高 D. 一个物体吸收热量时，物体的温度一定升高 $