10 压强 课件-初中物理八年级下册同步教学课件(苏科版)

2023-02-17
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第十章 压强和浮力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.37 MB
发布时间 2023-02-17
更新时间 2023-04-09
作者 江苏凤凰电子音像出版社有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37566705.html
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来源 学科网

内容正文:

第一节 压强 第十章 压强和浮力 两个手指的感受有何不同? 雪地行走,脚容易陷入积雪,有了宽宽的滑雪板,运动员不仅不会陷近雪里,而且还能在雪地上滑行? 课堂练习: 1.画出图9-1所示,两图中物体A受到物体B压力的示意图。 A B A B B 2.一个木箱放在斜面上,如图所示,其中能正确表示斜面受到压力F的示意图是( ) 课堂练习: 3.如图5-1-2所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N,则支承面所受到的压力分别是: Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____, F d=_______. 图5-1-2 20 N 5 N 15 N 25 N 例1:一辆质量为20t的坦克在水平地面上,每条履带与地面的接触面积是2m2。试计算坦克对地面的压强大小。 解: 先求坦克对地面的压力: F=G=mg=5.0×104kg×9.8N/kg=4.9×105N 两履带与地面的接触面积: S=2S1=2×1.5m2=3m2 P=F/S=4.9×105N/3m2=1.63×105Pa 一枚图钉尖的面积是0.05mm2,手指对图钉帽的压力是20N,求图钉尖对墙的压强大小。 练习: 解: 墙所受的压力 : F=20N 墙的受力面积 : S=0.05mm2 P=F/S=20N/5×10-8m2=4×108Pa 例2:边长为10cm的正方体铝块置于边长为50cm的水平台面上,求铝块对台面的压强. (ρ铝=2.7×103kg/m3) 例3:云南素有“动物王国”之称,该省特有的野牛(因其腿下部呈白色,俗称“白袜子”)属于国家重点保护动物。动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积0.025m2,深度为1.8cm,并对该沙地进行抗压实验,发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa,请你根据以上数据推算出: (1)野牛对该少地的压力为多少N?(假设四只脚的面积相等) (2)野牛的质量为多少t?(g=10N/kg) 在海滩案发现场留下了罪犯清楚的站立脚印,公安人员立即用蜡浇了如图的鞋模,测量蜡鞋模的平均厚为3cm,质量675g;又经测试,海滩上达到脚印同样深度所需压强为1.5×104Pa.则罪犯的体重为多少? (ρ蜡=0.9×103kg/m3) 例4:封冻的江河冰面最大能承受的压强是0.5×105 Pa,一辆坦克的质量是25 t,它的一条履带跟地面的接触面积是3.5 m2,问这辆坦克能不能从冰面上通过? 例5:如图5-1-3所示,底面积不同(SA<SB<SC),质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上,它们对桌面产生的压强( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大 2.将一均匀长方体放在水平桌面上,如右图所示,若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半,则右边的长方体的密度,长方体对桌面的压强变化是( ) A.密度减小,压强减小 B.密度不变,压强减小 C.密度不变,压强不变 D.密度减小,压强不变 1.如下图左所示,物体A静止在水平桌面上,若把A稍微向右水平移动,则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A. F变大,P变大 B. F不变,F变大 C. F变大,P变小 D. F不变,P变小 练习: 3.水平桌面上并排放置6本相同的教科书,它们对桌面的压力和压强分别为F1和P1.当从左侧拿走3本书后,剩下右侧的3本书对桌面的压力和压强分别为F2和P2( ) A.F1=F2 P1=P2 B.F1=2F2 P1=P2 C.F1=2F2 P1=2P2 D.F1=2F2 2P1=P2 4.长、宽、高分别为20cm、10cm、5cm的砖,分别按如图所示的三种情况摆放.甲为1块砖竖放,乙为4块砖平放,丙为2块砖侧放,则它们对地面的压强( ) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 5.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体,放在水平地面上,如图5-1-12所示,则它们对地 面的压强关系是( ) A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大 C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足,无法判断 6.如图9A-2所示,两手指用力顶住铅笔两端,使它保持静止,下列说法正确的是( ) A.两手指受到的压力相同,左手指受到的压强

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