第6单元 语文园地六(课件)【绘本课堂】2022-2023学年三年级下册语文(部编版)

三年级下册·6单元 语文园地 PPT 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT语文园地6-1 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 语文园地 PPT语文园地6-2 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 交流平台 识字加油站 词句段运用 练 说 认 背 日积月累 PPT语文园地6-3 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 3 运用多种方法理解难懂的句子。 PPT语文园地6-4 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 4 01 交流平台 PPT语文园地6-5 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 5 一、回顾单元所学，交流学习收获 PPT语文园地6-6 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 读一读学习伙伴的发言，回想理解难懂的句子的方法。 　　我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 PPT语文园地6-7 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 7 读一读学习伙伴的发言，回想理解难懂的句子的方法。 　　我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较相近。 　　查字典、借助插图理解、结合生活实际理解、联系上下文理解、向别人请教…… PPT语文园地6-8 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 8 结合自己的阅读经历，小组交流自己觉得行之有效的理解难懂的句子的方法。 PPT语文园地6-9 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 9 结合自己的阅读经历，小组交流自己觉得行之有效的理解难懂的句子的方法。 　　我觉得理解难懂的词语和理解难懂的句子在方法上是相融相通的。理解难懂的词语的方法同样也可以用于理解难懂的句子，比如联系上下文、结合生活实际、借助文章插图等等。 PPT语文园地6-10 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 10 二、梳理方法，灵活运用 PPT语文园地6-10A 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 PPT语文园地6-11 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。 阅读“交流平台”的内容，画出关键词句，梳理提炼理解难懂的句子的方法。 　　结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。 理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。 12 PPT语文园地6-12 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。 　　联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。 理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。 阅读“交流平台”的内容，画出关键词句，梳理提炼理解难懂的句子的方法。 13 阅读下面的语段，尝试灵活使用各种方法理解变红的句子。 　　①信念是一种无坚不摧的力量，当坚信自己能成功时，必能成功。一天，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。 　　蜘蛛不会飞翔，但它能够把网结在半空中。②它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的动物，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但照样把网结在空中。③奇迹是执着者创造的。 (选自《意林(少年版)》，有删改) PPT语文园地6-13 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 14 PPT语文园地6-14 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　①信念是一种无坚不摧的力量，当坚信自己能成功时，必能成功。一天，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。 ①联系下文，可以通过蜘蛛结网这件事来理解“信念是一种无坚不摧的力量”这个道理。 阅读下面的语段，尝试灵活使用各种方法理解变红的句子。 15 PPT语文园地6-15 三年级下册，《小学生绘本课堂》提供 　　蜘蛛不会飞翔，但它能够把网结在半空中。②它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的动物，它的网制得精巧而