5.4光合作用与能量转化 拓展 课件 2022—2023学年高一上学期生物人教版必修1

5.4光合作用与能量转化 SZ-LWH 1.光合作用强度的表示方法？ CO2＋H2O （CH2O）＋O 2 光能 叶绿体 CO2的固定量 制造或产生有机物（糖类）量 O2的产生量 单位时间内光合作用 产物的生成量或底物的消耗量！ SZ-LWH 三、光合作用原理的应用 SZ-LWH 2 2、光合作用速率的测定 线粒体 叶绿体 O2的产生量 O2的释放量 （容器内的O2增加量） 叶肉细胞 CO2的固定量 CO2的吸收量 （容器中的CO2减少量） O2的产生量 O2的释放量 细胞呼吸的耗氧量 = + CO2的固定量量 CO2的吸收量 细胞呼吸的CO2生成量 = + SZ-LWH 三、光合作用原理的应用 SZ-LWH 3 真正（总）光合速率= 净（表观）光合速率 + 呼吸作用速率 合成有机物的量 固定或消耗CO2量 产生O2的量 有机物积累量 CO2吸收量 O2的释放量 消耗有机物的量 黑暗下CO2的释放量 黑暗下O2的吸收量 = = = + + + 不能直接测得 光照下测定植物单位时间内 CO2吸收量或O2释放量 黑暗下测定植物单位时间内 CO2释放量或O2吸收量 植物在进行光合作用的同时，还进行呼吸作用。 实际测量到的光合作用指标是净光合作用速率，称为表观光合速率。 注意：叶绿体吸收的CO2≠植物体吸收的CO2≠叶肉细胞吸收的CO2 SZ-LWH 4 3.影响光合作用的因素有哪些？ 色素 分子 光反应 暗反应 O2 ATP C3 酶 酶 光照 Mg、N等矿质元素 温度，PH 环境中CO2浓度 含水量 内因：色素、酶的数量和活性 外因：光照、CO2浓度、温度 矿质元素、水分等 SZ-LWH 三、光合作用原理的应用 SZ-LWH 5 探究光照对光合作用强度的影响 SZ-LWH SZ-LWH 6 探究光照对光合作用强度的影响 SZ-LWH SZ-LWH 自变量： 光照强弱 因变量： 光合作用强度 检测方法 相同时间小圆形叶片浮起的数量 控制方法 不同瓦数的灯或相同瓦数台灯离实验装置的距离 阅读P105，找出以下关键信息： 实验材料： 圆形小叶片 实验原理 绿色植物通过叶绿体进行光合作用产生氧气的原理。 叶片抽气沉底 光合作用产生氧气排水 叶片上浮 探究光照对光合作用强度的影响 SZ-LWH SZ-LWH 8 二、方法步骤： 1.打孔：用直径为0.6cm的打孔器打出圆形小叶片30片（避开大叶脉） 2.将圆形小叶片置于注射器内，使叶片内气体逸出 原因：其中没有叶绿体。 探究光照对光合作用强度的影响 SZ-LWH SZ-LWH 9 3.将处理过圆形小叶片放入清水中，黑暗保存，小圆形叶片全部沉到水底 4.取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水（1%~2%的NaHCO3溶液） 防止光照使其光合作用产生氧气使叶片提前浮起。 原因：叶片内充满水， 重量增加。 确保溶液中CO2含量充足（可用富含CO2的清水代替） 探究光照对光合作用强度的影响 SZ-LWH SZ-LWH 10 5.分组实验：分别将10片叶圆片投入3只盛20mLNaHCO3的小烧杯中 并调整40W台灯距离（10、20、30cm） 什么作用？ 吸收热量排除干扰 探究光照对光合作用强度的影响 SZ-LWH SZ-LWH 11 项目　 　 烧杯　 　 小圆形叶片 加富含CO2 的清水 光照强度 叶片浮起数量 1 10片 20 mL 强 多 2 10片 20 mL 中 中 3 10片 20 mL 弱 少 6.观察并记录结果（相同时间内叶片浮起数量 三、实验结论 在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。 探究光照对光合作用强度的影响 SZ-LWH SZ-LWH 12 讨论：利用该装置还能探究哪些环境因素对光合作用的影响？ 这些因素分别如何控制呢？ 提示：CO2浓度（吹气时间或不同质量分数的NaHCO3溶液）、 温度（水浴保温）、 光质（不同颜色的彩色灯泡） 探究光照对光合作用强度的影响 SZ-LWH SZ-LWH 13 CO2吸收量 CO2释放量 光照强度 O A D 光合作用强度=呼吸作用强度 光饱和点 B 净光合速率 呼吸速率 总（真）光合速率 A:光合作用为0，只进行呼吸作用 光补偿点 C （限制因素：色素、酶、CO2浓度、温度等） （植物体）在B点时，那么它的叶肉细胞的光合作用强度 呼吸作用强度。（大于、等于、小于） 大于 1、光照强度 光补偿点（B点）：光合作用强度=呼吸作用强度时所需的光照强度。 光饱和点（C点）：达到最大光合速率时所需的光照强度。 a(净光合作用 ) = b(总光合作用 ) –