2.3 物质进出细胞的运输方式（1） 教学设计-高一生物必修一同步教学（苏教版）

第二章  细胞的结构和生命活动

第三节 物质进出细胞的运输方式

第1课时  被动运输

一、 教学目标

1.说明物质进出细胞的方式。

2.进行图表数据的解读。

二、教学重点

物质进出细胞的方式

三、教学难点

被动运输。

四、教学方法

探究法、讲述法、演示法

五、课时安排

2

六、教学过程

【问题引入】以“问题探讨”引入，学生思考回答，教师提示。

【提示】1.由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。

2.用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。

3.半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高。

【问题】以“本节聚焦”再次引起学生的思考与注意。

【板书】一、细胞的吸水和失水

【思考与讨论】学生阅读思考讨论回答，教师提示。

【提示】1.红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。

2.红细胞的细胞膜相当于“问题探讨”中的半透膜。

3.当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时，红细胞一般会因持续吸水而涨破。