2.1区域发展的自然环境基础 学案 2022-2023学年高中地理人教版（2019）选择性必修2

学习任务单 课程基本信息 学科 高中地理 年级 高二年级 学期 秋季 课题 第一节 区域发展的自然环境基础 教科书 书 名：地理选择性必修2教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年05月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过案例、图像等资料，辩证认识自然条件、自然资源与区域发展的关系。 2.通过案例、图像、视频等资料，认识人类利用、改造自然必须遵循自然规律，从而谋求和谐的人地关系。 课前学习任务 【知识梳理】 一、自然条件与区域发展 1．任何一个区域的发展都离不开自然条件 (1)主要表现：____________、自然要素等都对区域发展有重要影响。 (2)典例 ―→―→ 2．自然条件只是区域发展的重要条件，但不是唯一条件 (1)有些区域的自然条件虽优越，但区域发展水平不高，如孟加拉国。 (2)有些区域虽然自然条件较差，但充分利用自身的_________，却发展得很好，如日本。 3．人类为了生存和发展，需要改造自然 (1)改造自然，必须遵循自然规律，谋求__________：如水利工程都江堰。 (2)如果人类活动违背自然规律，终究会受到大自然的惩罚，如美国大平原地区在20世纪30年代大面积开垦_______，破坏了草原植被，使土壤极易遭受风蚀而出现了“黑风暴”。 二、自然资源与区域发展 1．自然资源是区域发展的物质基础 (1)在不同发展阶段，影响区域发展的自然资源________不同。 ①农业社会：___________对区域发展具有重要影响。 ②工业社会：___________对区域发展影响较大。 (2)在一定生产力水平下，自然资源__________是区域发展的重要基础。 ①一种重要能源或关键性矿产资源的发现与开发，会使区域经济发生___________。 ②有的区域矿产资源贫乏，成为________区域发展的重要因素。 (3)自然资源的种类和储量区域_________极不平衡，有的区域不仅自然资源种类多而且数量大，对其经济发展起到很好的_________。 2．如何开发、利用自然资源，更是区域发展的关键 (1)有的区域尽管矿产资源丰富，但________矿产资源，也会制约区域经济的发展。 (2)有些国家矿产资源贫乏，却并未阻碍其经济发展。 【自主诊断】 (1)地势平坦、水热充足地区对人类居住来说都是自然条件优越的地区。 (　　) (2)日本依靠优越的自然条件成为世界上的发达国家。 (　　) (3)古代农业社会，耕地资源是影响区域发展的重要资源。 (　　) (4)沙特阿拉伯因盛产石油而成为世界上的发达国家。 (　　) (5)下列国家主要是因矿产资源的开发而成为富裕的国家的是(　　) A．塞舌尔　　　　　　 B．阿拉伯联合酋长国 C．瑞士 D．日本 课上学习任务 【学习任务一】 自然条件与区域发展 1.【分析】分析四大文明古国发展的自然条件？ 2.【思考】(1)是不是所有自然条件优越的区域，区域发展水平都很高？ (2)有没有区域自然条件差，但依然能够发展得很好？ 3.【思考】当自然条件不适合人类生存时，人类应该怎样改造自然？ 【学习任务二】自然资源与区域发展 1.【讨论】沙特阿拉伯是如何从一个贫穷落后的国家，一跃成为世界上富裕国家之一的？ 2.【思考】(1)是不是矿产资源贫乏的区域，发展一定落后？ (2)是不是矿产资源丰富的区域，经济一定发达？ 3.【活动】分析山西省煤炭资源与经济发展的关系 (1)分析山西省经济发展与煤炭资源的关系。 (2)阅读课本内容，讨论其对山西省煤炭工业发展的影响。 推荐的学习资源 1.都江堰的工作原理视频。 2.世界矿产资源分布图。 3.红河哈尼梯田资料。 学科网（北京）股份有限公司 $