第4章 生物技术的安全性与伦理问题（考点串讲课件）-2022-2023学年高二生物单元复习过过过（人教版2019选择性必修3）

第4章　生物技术的安全性与伦理问题 知识梳理 举例：转基因耐储藏番茄 利用转基因技术显著抑制番茄中乙烯形成酶的活性和乙烯的生成量，从而育成了转基因耐储藏番茄。 （1）将生长激素基因、促生长激素释放激素基因等转入动物体内,培育了生长迅速、营养品质优良的转基因家禽、家畜。 （2）建立某些人类疾病的转基因动物模型,模拟疾病的发生和发展过程，为研究该疾病的致病机制和开发治疗药物提供依据，如转基因小鼠1型糖尿病模型、转基因小鼠原发性高血压模型等。 获取胰岛素、干扰素、白细胞介素、溶血栓剂等药物 一.转基因产品的安全性 知识梳理 （1）争论的原因：当人们面对原本是自然造就的生命形式被人为改造后 具有了全新特征的现实时,出现激烈的争论是正常的 （2）影响争论的因素：人们所生活的国家或社会,政治制度、意识形态、宗教信仰、 经济发展水平、历史背景、传统文化和伦理道德观念等的差异,决定了人们具有不 同的价值观取向 2.理性看待转基因技术 （1）对转基因产品的要求：由转基因技术研发出来的产品需要经过一系列的安全 性评价,符合相应标准后才能上市 （2）研究上要大胆,坚持自主创新；推广上要慎重,做到确保安全；管理上要严格, 坚持依法监管 1.对转基因产品安全性的争论 一.转基因产品的安全性 （3）我国颁布了相关法规,这些法规的制定既维护了消费者对转基因产品的知情权 和选择权,又最大程度地保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的安全性 二.关注生殖性克隆人 知识梳理 项　目 治疗性克隆 生殖性克隆 不同点 概念 利用克隆技术产生特定细胞、组织和器官(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植 是指将克隆技术用于生育的目的,即用于产生人类个体 目的 治疗人类疾病 用于生育,产生完整个体 水平 细胞或组织水平 个体水平 胚胎处理方式 获得早期胚胎主要用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的细胞、组织或器官 获得早期胚胎需通过胚胎移植，到母体子宫内发育成个体 相同点 都属于无性繁殖,产生新个体或新组织,遗传物质不变；都用到核移植技术和早期胚胎培养基技术 1.生殖性克隆人面临的伦理问题 ①生殖性克隆人“有违人类尊严” ②生殖性克隆人是人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人 ③克隆技术还不成熟，生殖性克隆人会面临：流产、死胎和畸形儿等问题 二.关注生殖性克隆人 2．警惕用新技术研究生殖性克隆人 ①利用化学诱导多能干细胞技术，有可能产生人的iPS细胞，从而产生克隆人。 ②如果按照“人类基因组编写计划”合成人类的整个基因组，就有可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。 ③ 现在生物技术革命的浪潮席卷全球,与这些技术相关的伦理问题还有很多,如从20世纪90年代开始一直讨论的“设计试管婴儿”的伦理问题 知识梳理 （1）我国政府对待生殖性克隆人的态度 我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验 （2）我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题,主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查 3.我国禁止生殖性克隆人 知识梳理 二.关注生殖性克隆人 (1)种类：包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等 (2)特点：致病能力强、攻击范围广 (3)散布途径：直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布，经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内，造成大规模伤亡，也能大量损害植物 三.禁止生物武器 知识梳理 ••对生物武器的威胁,不能掉以轻心 例1：生物技术的进步在给人类带来福祉的同时,会引起人们对其安全性的关注,也会与伦理道德发生碰撞,带来新的伦理困惑与挑战。下列对生物技术的安全与伦理问题的看法,正确的是( ) A.为弥补父母丧失孩子后的遗憾,不能限制生殖性克隆人 B.转基因技术本身是中性的,对人类的影响关键在于利用它的人 C.为防止生物技术用于生产生物武器,严禁进行生物技术的新研究 D.转入的基因会打破农作物经过千万年形成的基因平衡,因此转基因农作物对人类都是有害的 B 8 例2：20世纪70年代以后,一大批生物技术成果进入人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用,甚至利用分子遗传学等知识和技术把改造生命的幻想变成现实；生物技术的发展在造福人类的同时也可能带来潜在的危害。下列有关生物技术的安全性与伦理问题的叙述,正确的是( ) A.将目的基因导入叶绿体基因组可以有效地防止基因污染 B.经济、文化和伦理道德观念的不同不会影响人们对转基因技术的看法 C.生殖性克隆和治疗性克隆的结果本质上是相同的,都会面临伦理问题 D.人体不会对转基因技术制造的具有超强的传染性和致