湖南省跨地区中等专业学校2022-2023学年高二下学期百校联考语文试题

湖南省2022一2023年跨地区中等专业学校“百校联考” 语文（高二） 本试题卷共6道大题，21道小题，共6页。时量150分钟。满分120分。 一、基础知识及运用(18分) 阅读下面的文字，完成1~6题。(18分，每小题3分) 西湖那天游客不少，更多的是晨练的市民，就在亭前相拥起舞，一片太平盛世气象。不 知当年父母带我来游，是否也这般旖旎风光。杭州人得天独厚，传统特长，一道堤上有多少 故事，一声格里有多少兴亡，真令我不胜()。去夏我和家人游佛罗伦萨，也不胜低回，但 是杭州的风流儒雅，似乎更令我()。苏堤与白堤，岳飞墓与秋瑾墓，灵隐寺与香积寺，雷 峰塔与六和塔，这一切牵人心肠的地标，甚至是引人梦游的坐标，又何逊于佛罗伦萨与威 尼斯？ 正是春分已过，清明将来，柳曳翠烟，桃皖蜂霞，令人不由想起袁宏道赞叹的“断桥至苏 公堤一带，绿烟红雾，迷漫二十余里。歌吹为风，粉汗如雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳治极 矣！”那天春晴料峭，日色淡薄，白堤上游人虽多，却无什么歌吹，近午时倒是令人有些出汗。 天上不时可见老鹰()，有人却不怎么在意，后来越飞越低，才发现是有人在提上收线，原 来竞是风筝。于是彩蝶翻翩，也会降落到女孩子手上来，我也接到一只，只有巴掌大小，竞能 慢舞湖上的风云。这季节西湖的风势正好放风筝，否则不可能这样收放自如 这就是我三月底的杭州之行：西湖之缘虽得以续，也只能适可而止，步提待舷，不满 天。湖上风平浪静，岸上岁月悠悠， 。那么长远的记忆啊，民族的，家族的，童年的， 悲壮的，倜傥的，缠绵的，方寸的此心怎么客得下理得清呢？湖边一宿，别说杭州通判的“水 光激滟晴方好”了，就鉴湖女侠的一句“秋风秋雨愁煞人”，都令我客枕难安。 1.语段中加点字的读音，不全正确的一项是 A.堤上di橹里ǔ B.绛霞jiang罗纨wdn C.堤畔ban淡薄b6o D.倚舷xian 一宿x0 2.语段中画横线的词语，有错别字的一项是 A.旖旎低回B.迷漫慢舞 C.儒雅料峭 D.倜傥缠绵 3.依次填人语段中括号内的词语，最恰当的一项是 A.艳羡神往盘旋 B.羡慕神往盘旋 C.羡慕向往飞翔 D.艳羡向往飞翔 4.语段中画波浪线的词语，使用不恰当的一项是 A.太平盛世 B.得天独厚 C.收放自如 D.适可而止 语文（高二）第1页（共6页） 5.填入语段中横线处的句子，最恰当的一项是 A.我的身心得到一丝安宁 B,我的身心却不得安宁8含南 C.我的身心终于得到安宁 D.我的身心没有安宁 6.语段中所说的“杭州通判”和“鉴湖女侠”，分别指 A.苏轼秋瑾 B.李白 秋瑾 C辛弃疾李清照 D.欧阳修李清照 二、古代诗文阅读(18分) (一)阅读下面的诗歌，完成7~8题。(6分，每小题3分) 题西溪无相院①[宋]张 先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻掉声。 入郭僧子尘®里去，过桥人似鉴①中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦®碍月生。 【注】①西溪：在诗人的家乡浙江湖州，一名苕水、苕溪。无相院：即无相寺，在湖州城西 南，吴越钱氏建。②张先：990一1078年，字子野，乌程（今浙江湖州）人。北宋词人，婉约派代 表人物。③涵虚：宽广清澄。④尘：尘世，指热阔的人世问。⑤鉴：镜子。⑥修芦：修长的 芦苇。 7.下列对诗句内容的理解，不恰当的一项是 A.“积水涵虚”，写出了骤雨后溪水满涨，水天一色，有“八月湖水平，涵虚混太清”之意。 B.“岸痕平”，写秋水与岸齐平，人家的房屋倒映水中，恬淡安静。 C.“浮萍破”，写风过神开山影现，极有“云破月来花弄影”之妙。 D.“碍月生”写芦苇长得过快过高，阻碍明月升起来 8.下列对这首诗的赏析，不准确的一项是 A.首联写远景，从大处落笔，描写了景物明丽清澈的特点。 B.领额联写近景，从小处着最。上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现，照应首联 的“清”；下句着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应首联的“静”。 C.颈联照应题面“无相院”，以入郭之尘反衬禅院之静，以人行鉴中表现物我两忘，进一步 深化主题。 D.尾联直抒胸臆，兴味悠然，既呼应了“积水涵虚”之景，又给读者留下了想象的余地，余 韵悠悠，回味无穷。 (二)阅读下面的文言文，完成9~11题。(9分，每小题3分) 齐有南北官道，湾下“者里余，雨多行漆，行者不便，则傍西踏人田行。行数日而成路， 四家苦之，断以横墙，十步一猪，猪数十焉。行者避墙更西踏田逾广，数日又成路。田家无 语文（高二）第2页（共6页） 计，乃蹲田边，且骂且泣，欲止欲讼，而无如多人何也。或告之曰：“墙之所断已成弃地矣，胡 不仆墙而使之通，犹得省于墙之更西者乎？”予笑曰：“更有奇法，以筑墙之土垫道，则道平矣。 道平，人皆由道，又不省于道之西者乎，安用墙为？”越数日而道成，道旁无一人迹矣。 【注】①湾