第1编 第5部分 第1单元 成长的节拍（讲解课件）-【中考拐点】2023中考道德与法治（常德专用）

第一单元 成长的节拍 2023常德 ——道德与法治 目 录 1 知识整合 素养形成 2 回归教材 素材改编 3 重点解读 素养提升 4 走进中考 素养拓展 返回首页 总目录索引 知识整合 素养形成 1 结构联通 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 同学们应该根据以上结构框架来回忆和梳理本单元的内容；或者对本单元的内容仿照以上方式进行串联，使其结构化。 温馨提示 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 1.我们为什么要有梦想？(梦想的重要性) (1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 (3)梦想能不断地推进人类的进步和发展。 梦想 对应教材：七上P9~13 知识点1 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 2.少年梦想的特征。 (1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 (3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 ★3.如何实现梦想？(实现梦想的方法) 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 (1)努力，需要立志。①青少年要早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 (2)努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。 (3)努力，也有方法。 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 1.如何正确认识学习？ (1)地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。 (2)内容：包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 (3)范围：学习不仅仅局限在学校。 (4)表现：接受、掌握、探究、发现、体验和感悟。 (5)态度：学习需要自觉、主动的态度。 (6)理念：终生学习。 学会学习 对应教材：七上P15—24 知识点2 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 2.为什么要终生学习？(终生学习的原因) (1)学习伴随着我们的成长。人生是一个不断学习和发展的过程。 (2)学习没有终点。 ①我们终生都在学习，终生都需要学习。 ②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 ★3.我们为什么要学习？(学习的重要性/意义。) (1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (3)在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 4.如何理解学习是苦乐交织的？(如何正确理解学习中的乐与苦？) (1)学习中有快乐： ①对某方面的知识有强烈兴趣；②自己解决某个问题；③学习中找到志趣相投的同伴；④发现自己的潜能。 (2)学习中有辛苦： ①学习过程中需要集中注意力、耗费精力； ②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 ★5.如何学会学习？ (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。 ①合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。②适合自己的方法就是最好的方法。 (3)要善于运用不同的学习方式。(如自主学习、合作学习、探究学习等) 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 ★1.为什么要正确认识自己？(正确认识自己的意义/重要性) (1)对个人：可以促进自我发展。 (2)对社会：可以促进与他人的交往。 认识自己 做更好的自己 对应教材：七上P27-36 知识点3 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 2.怎样正确认识自己？ (1)内容：可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 (2)途径：自我评价、他人评价。 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 3.自我评价的方法： ①自我观察和分析。 ②与他人比较。 返回首页 总目录索引 第一单元 成长的节拍 首页 ★4.怎样正确对待他人评价？ (1)心态： ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价。 (2)方法：①用心聆