第1编 第2部分 第3单元 走向未来的少年（讲解课件）-【中考拐点】2023中考道德与法治（常德专用）

第三单元 走向未来的少年 2023常德 ——道德与法治 思维导图 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 目 录 1 对照课标 梳理教材 2 回归教材 素材改编 3 重点解读 素养提升 4 走进中考 素养拓展 返回首页 总目录索引 对照课标 梳理教材 1 第五课 少年的担当 课程标准内容： 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。【2022版新课标】 相关考点：走向未来的少年。 现象链接：青少年参加中外交流活动等。 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 1.青少年走向世界的收获/意义。 (1)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 (4)一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 走向世界 对应教材：九下P56-59 知识点1 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 2.青少年为世界添光彩的原因和做法。 (1)原因： ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都可能对世界发展产生影响。 (2)做法： ①要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 3.适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养，青少年应该如何做？ (1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 (2)树立科学精神，掌握科学思维方法。 (3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 北京冬奥会成功举办，国际奥委会主席巴赫说：“从艺术家、科学家、工程师，到学校里的儿童，及至志愿者们，全部为北京冬奥会的成功举办作出了卓越的贡献。”他们用自己的行动擦亮了“中国名片”，为世界增光添彩。 解读：为世界添光彩，可以先从普通的事做起，全面提升个人素养。 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 ★1.个人命运与国家命运的关系。(为什么说少年强则中国强？) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 少年当自强 对应教材：九下P60-65 知识点2 个人利益与国家利益在根本上是一致的 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 18岁的“天才少女”谷爱凌、17岁的“单板小将”苏翊鸣、21岁的短道速滑小将李文龙、20岁的“北欧两项第一人”赵嘉文……“00后”小将在冬奥赛场上展现的青年风貌让我们看到了未来中国的样子! 解读：青年兴则国家兴，青年强则国家强；个人的未来与民族的未来紧密相连。 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 2.正确认识青少年的时代责任和历史使命。 (1)百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 (2)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 (3)每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (4)我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 3.青少年如何担当历史重任？ 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 返回首页 总目录索引 第三单元 走向未来的少年 首页 ★4.青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？ (1)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感， 弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 (2)了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 核心：爱国主义 核心：改革创新 家事国事天