第三章 问题研究——能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题 学案 2022-2023学年高中地理人教版（2019）必修一

学习任务单 课程基本信息 学科 地理 年级 高一 学期 秋季 课题 问题研究——能否淡化海冰解决环渤海地区淡水短缺问题 教科书 书 名：普通高中教科书 地理必修第一册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.结合环渤海区域的特点，分析环渤海地区淡水短缺的原因和解决措施，初步学会分析区域水资源问题的一般方法。 2.运用环渤海地区的海冰分布图等资料，说出渤海海冰资源分布特点，说明海冰资源的开发条件及影响海冰资源量的因素。 3.运用资料说明海冰淡化在技术、成本等方面的可行性，以及对生态环境的影响。 4.通过参与是否赞同鞍钢股份鲅鱼圈钢铁分公司投资淡化海冰投入工业生产的研究项目的辩论，理解海冰淡化的意义和问题。 课前学习任务 资料补充： 海冰：海冰是低温条件下的海水冻结物。海水在结冰过程中析出盐分，导致海冰含盐量远低于海水的含盐量，接近淡水，这是海冰作为潜在淡水资源的基础。 环渤海地区是以京津冀为核心、以辽东半岛和山东半岛为两翼的环渤海经济区域，主要包括北京、天津、河北、山东、辽宁，也就是三省两市的“3+2”经济区域。面积51.8万平方公里；人口2.3亿，占全国17.5%；地区生产总值达到3.8万亿元，占全国28.2%。 环渤海地区处于东北亚经济圈的中心地带，向南，它联系着长江三角洲、珠江三角洲、港澳台地区和东南亚各国；向东，它沟通韩国和日本；向北，它联结着蒙古国和俄罗斯远东地区。这种独特的地缘优势，为环渤海区域经济的发展、开展国内外多领域的经济合作，提供了有利的环境和条件，成为海内外客商新的投资热点地区。 结合补充资料和教材63页第一段文字以及所学的知识，进行相关内容的预习与复习。 1. 什么是海冰？ 2. 环渤海地区水资源短缺的原因是什么？（从供给和需求角度分析） 3. 你知道哪些解决水资源短缺的措施？哪些是开源的措施，哪些是节流的措施？ 课上学习任务 【学习任务一】析海之冰——渤海海冰资源量 读教材63页图3.28“渤海及附近区域年内日平均气温≤-4℃日数分布”及资料1，回答下列问题。 1. 日平均气温≤-4℃日数分布有什么特点？ 2. 渤海海冰资源的分布有什么特点？ 3.渤海海冰资源是否可开采利用?为什么?（结合海冰数量、质量、开采条件来分析） 4.为什么辽东湾海冰可开采次数最多? 归纳影响海冰资源的因素： 【学习任务二】用海之冰——淡化海冰的技术及经济可行性研究 1. 阅读教材64页资料2，了解海冰淡化原理和两种海冰淡化技术，理解海冰淡化技术和经济的可行性。 2. 为什么目前我国没有大规模开发海冰？ 【学习任务三】忧海之冰——海冰资源开发对生态环境的影响 1. 利用上述方法淡化海冰，会产生高浓度盐水，大量开采海冰对渤海的盐度、沿岸气候和生态环境有什么影响？ 卤虫，又称丰年虫、盐水虾， 它是一种世界性分布广泛、耐高盐的小型甲壳动物，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵。 2.结合上述材料和所学知识，思考淡化海冰产生的高浓度盐水如何处理? 【学习任务四】海冰之辩——争当企业决策者 鞍钢股份鲅鱼圈钢铁分公司每天用水缺口在2.5万吨左右，他们非常关注渤海海冰淡化项目。 如果你是企业决策者，你是否赞同企业投资淡化海冰投入工业生产的研究项目呢？请说明你的理由。 【课堂总结】 推荐的学习资源 1.中国国家地理.2020.总第711期.01.辽宁专辑 学科网（北京）股份有限公司 $