4.2地貌的观察 学案 2022-2023学年高一地理人教版（2019）必修第一册

学习任务单 课程基本信息 学科 地理 年级 高一 学期 秋季 课题 地貌的观察 教科书 书 名：地理必修第一册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 【区域认知】能够描述地貌观察的顺序，能够选择适合的地貌观察点并确定地貌观察顺序。 【综合思维】能够描述分析不同地貌景观的特点及成因。 【地理实践力】观察、识别、描述不同地貌特征，具备一定的科学探究的意识和能力。 【人地协调观】分析地貌和人类活动的联系，合理利用地貌，促进经济发展。 课前学习任务 1. 阅读《地貌的观察》一课，了解基本知识内容。 2. 回顾等高线相关知识点。 课上学习任务 成昆铁路六渡河展线等高线地形图： 【观察日记一：高度】 问题1：阅读六渡河展线等高线地形图，识别该区域的地形类型，并说明依据。 知识巩固： 是划分地形类型的重要依据。 反映地面的起伏状况。 【观察日记二：坡度、坡向】 问题2：结合小村站观察视频，说出看到的地形部位。 知识巩固： 高度+坡度： 相对高度大，坡度大，地貌比较 ； 相对高度小，坡度小，地貌比较 。 坡向重点关注 和阴坡、 和背风坡。 不同坡向影响坡地的 条件，进而影响植物的生长。 【观察日记三：地貌对生产生活的影响】 阅读六渡河展线等高线地形图，结合所学知识及材料，回答以下问题。 材料一：农业生产坡度小于15°。 铁路线最大坡度不超过2.5-3％。 材料二：展线是指在铁路修建时顺应地形，适当延伸线路长度沿山坡逐渐盘绕而上，最终到达终点的铁路建设技术。 材料三：小村站与羊臼河站水平距离1千米。 问题3：判断AB两地是否适合修建梯田，说明原因。 问题4：小村站和羊臼河站之间修建铁路采用展线的主要原因。 装备复查： 成昆铁路地貌观察之旅 时间 10月5日 气温 宁波29℃ 起点 宁波三中 （海拔约5米） 终点 小村站 （海拔约1200米） 物品准备 厚羽绒服、披肩、登山鞋、凉鞋、防晒霜、雨具…… 【课程小结】 推荐的学习资源 1. 成昆铁路——中国国家地理网 （http://www.dili360.com/cng/article/p5350c3d6c9ceb53.htm） 2.地貌观察（等高线知识学习） （https://www.bilibili.com/video/av203892399） 学科网（北京）股份有限公司 $