2022-2023学年高二上机工社3D打印创新设计实例教程课件1.笔筒设计

3D打印创新设计 笔筒设计 1 CONTENT 目录 PART 01 设计分析 PART 02 设计前准备 PART 03 实施设计 PART 04 进行装配 PART 05 展示成果 PART 06 总体评价 高中一年级（1）班的同学们计划在教师节当天送给每位老师一个笔筒（图1-1），他们想要和市场上能够买到的不一样，你能够帮助他们完成笔筒设计吗？ 学习性任 务描述 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 笔筒设计 检查控制 评价反馈 3 要设计和制作出笔筒，需要掌握什么知识和技能？ 任务 概述 要求：笔筒设计造型美观，能够满足基本使用功能。符合基本的审美要求。 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 笔筒设计 检查控制 评价反馈 机械制图是工程技术人员必备的基本功。我们在学习制图时最困难的就是很难想象出零件的三维结构，而通过计算机机械绘图软件可以让我们很容易的观察到零件生成的过程。请同学思考PPT中的零件图是如何生成三维零件模型图的呢？ 接下来就让我们一起来学习一种计算机绘图软件Autodesk Inventor的基本操作吧！ 4 学习 目标 素养目标 能力目标 1）了解笔筒的设计思路和绘制过程。 （2）掌握直线、矩形、圆和圆弧等草图命令使用。 （3）掌握拉伸和组合编辑命令使用。 （4）掌握用手工绘图表达设计创意。 （5）掌握安全操作与劳动保护知识。 （6）熟练掌握产品造型与数字化设计方面的知识。 具有积极热情的学习态度； 能计划并组织小组进行工作任务活动； 乐意分享信息，诚恳、谦恭并敏锐地和他人进行沟通。 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 笔筒设计 检查控制 评价反馈 5 典型工作环节一 设计分析 6 设计分析 PART 01 获取信息 PART 02 制定计划 PART 03 作出决策 PART 04 工作实施 PART 05 检查控制 PART 06 评价反馈 信息 收集 完成本工作，你需要了解一下资讯： （1）笔筒设计常见方式？ 笔筒在日常生活中很常见，市场上有很多成熟的产品，造型各异，如何设计出更有心意的笔筒，需要同学们依靠自己的想象力和经验，借助设计软件，将自己脑中构思的笔筒绘制成三维图形，利用3D打印机将三维图形变成物理图形。 （2）设计笔筒需要自己具备什么样的能力？ 主要从学生应当具备和掌握的能力来阐述。 （3）设计笔筒应当遵循的原则？ 主要从功能性、使用型等方面阐述。 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 笔筒设计 检查控制 评价反馈 8 制定 计划 笔筒设计应当体现出现代元素，时代特征，突出其色彩和造型特点，应能够适应打印机的打印方式，直线应简洁大方，曲线表现柔和，应用点、线、面和直线、曲线交互表现变化多样、层次丰富，通过颜色的变化带来醒目的视觉冲击效果。 设计思路 绘图过程 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 检查控制 评价反馈 笔筒设计 9 制定 计划 要求 工作步骤需细化，写出每个步骤所需工具 01 注意检查标准 02 需明确工作步 骤具体责任人 03 评估计划时间 04 请各小组组内分工，做好此次任务的工作计划。 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 检查控制 评价反馈 笔筒设计 10 制定 计划 参考设计图 制定如何将草绘图纸通过三维软件绘制出来并利用3D打印机进行物理打印，主要思路为熟悉软件中基本绘制命令，根据手绘图纸内容利用软件绘制命令绘制出三图形，导出STL文件，进行切片处理后导入3D打印机进行打印。 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 检查控制 评价反馈 笔筒设计 11 作出 决策 01 以小组为单位，准备工作计划表和汇报材料，要求尽可能详细叙述计划步骤。 02 汇报期间，其他各组同学要求认真听讲，并提出问题，由汇报小组成员进行解答。 03 老师总结工作计划编制情况，全体同学作出表决决策，确定设计方案。 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 检查控制 评价反馈 笔筒设计 12 作出 决策 最终决策为首先熟悉3D One Plus2.4版本软件绘制思路和方法，之后按照草绘图纸进行绘制三维绘制，最后进行打印。 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 检查控制 评价反馈 笔筒设计 13 工作 实施 要求 请各小组按照工作计划执行工作内容。 01 确定笔筒使用的场合和摆放位置 02 确定笔筒形状和尺寸 获取信息 制定计划 作出决策 工作实施 检查控制 评价反馈 笔筒设计 14 检查 控制 检查记录 任务：设计分析 名字： 步骤 名称 检查方法/工具 标准 实际 得分 1 2 3 4 5