2.6 透镜和视觉 第2课时 同步练习----2022-2023学年浙教版科学七年级下册

浙教版科学七年级下册同步练习：第二章第6节 透镜和视觉 第2课时 探究凸透镜成像规律 一、凸透镜成像规律 1．某同学用焦距为10 cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律，实验装置如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变。请你根据所学知识完成下列填空。 （1）实验中应调整器材，使烛焰、　 　、　 　三者的中心在　 　上，确保像成在光屏　 　。 （2）改变蜡烛位置，使其位于20 cm刻度线处，再移动光屏，烛焰在光屏上成清晰的　 　、　 　的实像，像成在　 　cm 刻度线和　 　cm刻度线之间，此时　 　，　 　(后两空均填u与f，v与f的关系)。 （3）改变蜡烛位置，当u=2f时，v=2f，成清晰的　 　、等大的实像；当f<u<2f时，v>2f，烛焰在光屏上成清晰的　 　、　 　的实像，像成在　 　cm刻度线之外；当u=f时既不能成实像也不能成虚像。 （4）改变蜡烛位置，使其位于42 cm刻度线处，小刚从凸透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰　 　、　 　的　 　像，此时u　 　f。 2．在“探究凸透镜成像的规律”时得出的一些结论：如图所示，　 　倍焦距处是成实像和虚像的分界点，　 　倍焦距处是成放大的像和缩小的像的分界点。无论成实像还是成虚像，蜡烛总是越靠近　 　， 成的像越大。蜡烛向上移动时像向　 　移动。用火柴盒把凸透镜的一半遮掉，光屏上　 　(填“能”或“不能”)成完整的像，光屏上像的亮度变　 　。 二、凸透镜成像规律的应用 3．如图所示，据图回答： （1）图甲中成　 　、　 　的　 　像，是　 　的工作原理图。 （2）图乙中成　 　、　 　的　 　像，是　 　的工作原理图。 （3）图丙中成　 　、　 　的　 　像，是　 　的工作原理图。它可通过调节　 　与　 　的距离来改变放大倍数。 4．照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。如图所示(P点为二倍焦距点)，下列关于照相机、放大镜使用和成像的说法正确的是(　　) A．照相机：被拍物体应在甲区域内，成倒立、缩小的实像 B．照相机：被拍物体应在乙区域内，成倒立、缩小的实像 C．放大镜：被观察物体应在乙区域内，成正立、放大的虚像 D．放大镜：被观察物体应在丙区域内，成正立、放大的实像 5．在探究凸透镜成像规律时，开始时烛焰在光屏上成缩小的像，接着把物距调整为刚才的一半，移动光屏使烛焰在光屏上成像，此时的像(　　) A．是放大的 B．是缩小的 C．是等大的 D．以上三种都有可能 6．某同学做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜的焦距为f，保持凸透镜的位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置，关于a、b、c、d四点的成像情况，下列说法中错误的是(　　) A．烛焰位于a点时，光屏上出现的实像最小 B．烛焰位于c点时，光屏上出现的实像最大 C．烛焰位于b点时，光屏上出现的实像最大 D．烛焰位于d点时，成正立、放大的虚像 7．图为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏，拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像，下列说法中正确的是(　　) A．为拍摄到更大的像应将镜头远离景物 B．为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物 C．影像传感器上成的是正立的实像 D．景物在二倍焦距以外才能成缩小的像 8．如图所示是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u的关系图像，由图可知，凸透镜的焦距是　 　cm； 当物距为30 cm时的成像特点可应用于　 　(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。用该凸透镜作放大镜使用时，被观察的物体到透镜的距离在　 　cm以内；把物体从距凸透镜15 cm处移到距凸透镜40 cm处的过程中，像的大小将　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。 9．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小华同学进行了如下两个探究： （1）为探究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表。 实验序号 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm 1 15 8 17 2 10 30 3 12 60 分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，像距越　 　(填“大”或“小”)。 （2）小华用若干个发光二极管组成形状为“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次