内容正文:
二年级下册·6单元
古诗二首
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第1课时
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同学们,我们身边有各种各样的“秘密”,同学之间有秘密,小孩子和大人之间也有秘密,大自然也不例外。下面就请同学们和大家说说自己都知道大自然的哪些秘密吧!
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2课时
《要是你在野外迷了路》
2课时
《古诗二首》
2课时
《太空生活趣事多》
2课时
《雷雨》
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01
理解诗题,
学习生字
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晓出净慈寺送林子方
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晓出净慈寺送林子方
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晓出净慈寺送林子方
西湖岸边的一座寺院
诗人的好友
天刚亮的时候
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xiǎo
晓
浇(jiāo):浇水、浇花。
烧(shāo):燃烧、烧火。
绕(rào):围绕、环绕。
形近字
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cí
慈
慈祥
慈爱
仁慈
慈悲
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02
理解诗意,
想象画面
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晓出净慈寺送林子方
﹝宋﹞杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
xiǎo
cí
sòng
bì jìng
yìng
听一听古诗朗读
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通过诗题,我们知道这首诗是诗人早上从净慈寺出来时创作的。那么请大家展开想象,说说诗人从净慈寺出来时,可能会看到哪些景象。随后,大家在诗中看看是否能找到描写这些内容的诗句。
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因为净慈寺在西湖边,我觉得诗人会看到西湖的山水、树木以及西湖边的雷峰塔。
如果是在夏天,诗人会看到鲜艳的荷花和碧绿的荷叶;如果是在冬天,诗人可能会看到漫天的大雪。
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接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
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在这两句诗中,诗人见到的荷叶和荷花各有什么特别之处呢?你是从哪些词中看出来的?
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诗人看到了一望无际的荷叶,这些荷叶一个挨着一个,又绿又密,景象很壮观。我是从“接天”“无穷碧”等词中看出来的。
诗人看到的荷花也很美丽,它们在太阳的照耀下有着别样的鲜红,色彩十分艳丽。我是从“映日”“别样红”等词中看出来的。
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闭上眼睛想象一下,你看到了怎样的画面?仿佛闻到了什么?想到了什么?和大家分享一下自己的感受吧!
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我看到了非常非常多的荷叶,它们仿佛都和天空相接了。湖中的荷叶碧绿碧绿的,映衬出鲜红、美丽的荷花。我仿佛还闻到了荷花散发出的清香。
我看到了太阳在天空中高悬着,阳光洒在西湖的水面上,使得整个湖面看起来波光粼粼的,荷花在阳光的照耀下也显得格外鲜红。我从中感受到诗人对六月西湖的喜爱。
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yìng
映
放映
倒映
映照
映山红
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南宋时期的西湖十景
西湖位于浙江省杭州市的西面,是中国十大风景名胜之一。“西湖十景”是西湖四时晨昏中最具代表意义、最富情韵的景致:春有柳浪闻莺,夏有曲院风荷,秋有平湖秋月,冬有断桥残雪;朝有苏堤春晓,暮有雷峰夕照;日有花港观鱼,夜有南屏晚钟;晴有三潭印月,阴有双峰插云。
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苏堤春晓
曲院风荷
平湖秋月
三潭印月
柳浪闻莺
断桥残雪
双峰插云
雷峰夕照
花港观鱼
南屏晚钟
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
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读了前两句诗,我们知道这首诗描写的是六月的西湖。那么请大家想一想,六月西湖会有哪些景色让诗人觉得“不与四时同”。
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我觉得六月西湖的山水很美,周边的草木也很茂盛,所以诗人觉得这时的景色很美丽,和其他时节不同。
我在暑假的时候去过西湖,那时的西湖有很多荷花盛开,场面