第2单元 6 千人糕 (教案)【绘本课堂】2022-2023学年二年级下册语文(部编版)

小学生 绘本课堂 牧材知识诱解·学科素养提升 教案 第4版 二年级下册 语文 开阴出版粒 1-2单元 (茶件子相类黄源) 千人糕 保打26 备课统筹表 课文 备识项 完成 情况 洛求 ·纤津本课胶标和教线，了解校个日松学清 下我PT课什。相关图片，青奶学受嫌，及把款兮委选用」 说识“料，对”子15个生字，读在多音半“的”，会写"出，能 块、邻”4个子，会写“色许、某于”年刘语，积那出“双、粉” 等生字朽爱的词语。 餐学目林 说识“拟、诗子15个生宁，谈泣多音字“的”，会写“、能 宋、神、计”5个等，金写“也许、桌子”等河语，震由“标 粉等生宇站晨的闭语 正魂、流利地斯徐渠文 郊 其休求学过很参己“礼学视计” 头 起点：版法功时音正的，流刘地朗球译天，导生可护吃过米越， 学德分括 恒对未状的制作过程光较花生 重点：读准多者字“的”，和累向“线，粉多生守新是的词语。 用习仟务 处門找材，《学方书？，之成第6眼《千人国竹蔬习任条。 课后作退 这议完成《柒习书)中的“课内语炎毒”。 闻读年逐阅读》，了解大泉竹成不及裤的相关识 会写“某、买、具、策、劳”5个子，公写“光是、都工，种于 平调语 教学甘都 试着没谈课文，能份晰图通说出来拟菱经过哪些劳动方费成的 能眼系尼心的生活，黎树说流劳边减果的来之不为 第 具依表可让记衣见“城许议十” 课 学情分析 ·点：淡读课文时，能成着不出声，做到不动恶、不治读 ·重点：能俗助望A说出米锡是经过哪。务动才试或的。 建议完总《练习书子中的“课后柒习整”。 珠后作业 阅读年饭阅读》中的果文问美文，点会庄中的论形 报习任务评见第了议《-匹止色的马》的“格买轨有表“ 西 位本 课文研读 6 拓展资料 千人糕的移密 “千人然”尖标上就是我们平时吃的朵弦。术相 是我们生治中常见的汽点，由大米扣海做成。然 小小的米就并不特别，但是闲作米松委经过很多道工 序，而且每-近上序都5要很多人的劳动，最终才能 税成这典米织。送到人们的餐染上，水俗的生产便 是其中一个重委的环节。“千人”并不是具体站指一千个人，而是指很多毯多 人，“千人松是母经过很多很多人的分动才能微成的然点。 (良多有务水老倍仁产以程的个绍计果，《章习卡》，老多大未片放亨，快的中餐加风就课之的风式样.《牛妮法》 布局谋流 《千人 苹1-5白然度 第6-)白肤阳 第10、11为然变 (第1如竹活】 〔第2过片话 〔第3组对活) 季爸告诉拔子行 心爸和孩于深计制作“下 爸爸的总然吐发方号示了“千人” 及是"千人 人风”的护动泣消 所包年的写意及洋文的主曾。 文本详解 过 千人糕 此读括导：默凌谋文，安求不出声，不 「糕】月术阶或而欲等 动唇，不指滨 微成能块食艺 第一部分（第1-5白然我片爸爸告诉孩子什么是“干人糕“， ■一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” 0爸爸的新门无，点明单注对旅 本文堂日基本定科书同计第升，第者沉过英，过作课文甘有皮动。 1®@ 日“爸爸，什么是千人糕？”孩子 把说又议正师 法浪剂的是袖上，广品 增好对心，体公人污的 好奇地问。 Q囊限：色联桥么于入 朗读超导：这是孩子第一次听爸爸提起“千人科”时产生的照问，说明孩子对千人糕”级 办兴檬.明该计句到梁读出好奇的语气 2「g ▣“需要很多很多人才能做成的糕”爸爸回答。 能 0群双段 臣 口孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大， zhus 【一定】表示座决确定。 也许比桌子还大吧？ 也许1表示电]桌子引家，上右平面，下右支往。 不很肯定。呆]在卜面议东西或欣车青， Q孩子所完爸爸籽释什久总“下人狱 明读栖导：这单的“拧测”品非常、十分 后，心单产生了大阳的想象。 的意思，梦读出重音。 B爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么 平时】股的、通信这揆（区别于行定的或特指的候。 Q都花、：需要很多很多人才作做成的秘。引发了孩子的大粗想象，您得它”一定特 别大，而爸爸线上来的千人栏”让孩子很意丹，从为它很养通： 两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了： 依递]均斯所具有的能业 开头得到某种味觉的特性。 味 0贸4价人 的特湖之处，处认乃可能是“千人核“的味道很特别 镇了看封“千人糕”石，心单又产生了热象，“点计会了会”体脱出孩了的好奇心很盟。 朗读程导：这平的特是'众不同的意思，期表时语气零用对强然世。和第一个“待割” 比较著读，读H州烫闻的杯气。 士 “这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过，” 0子迫不及符姚品尝7 买 千人”后，职欣外 验到它其实并不将训。“关 桶要上落，地拔干不 了””这就见平找吃过的米 以为然的语怎计#浪。 校味”反状了泼了内心的不 以为然。 解第15白然段王婴讲了爸爸晋诉该子妥吃"千人铁，引起了依子的好奇。面当爸爸 堂山米普通的米后，孩了