1.3《庖丁解牛》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

看以下图片,猜猜他是谁? 庄子 看以下连续剧,看看它讲了什么? 《庄子》 6 积累基础字词; 赏析生动形象的语言描写,感受生动的人物形象。 探究庖丁解牛技艺高超的原因,结合庄子思想理解文中的“养生之道”的含义,感悟庖丁解牛带来的人生启示。 教学目标 知人论世 庄子,名周,约生于公元前369年,死于公元前286年,战国时宋国人,著名的思想家、哲学家,道家学派的代表人物,与老子并称为“老庄”。庄子的主要思想是清静无为。在政治上,他主张无为而治。由于现实的束缚和苦闷,他还倡导精神超脱,主张彻底摒除世俗名利地位之心,入于精神自由的“逍遥”之境。 了解庄子 《庄子》善于虚构,大多是寓言作品,“寓真于诞,寓实于玄”。想象奇妙,构思巧妙,意境开阔,描绘生动,善于用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格,对后世文学有较大的影响。《庄子》被人称为“文学的哲学,哲学的文学”。与《老子》《周易》合称“三玄”。 了解《庄子》 庄子生活在社会大动荡的时代,不得不承认客观事物的复杂性,也感到社会潮流的不可逆转。他主张无所作为,以保全自身,并对死生、寿夭进行了相对的解释,这种思想对后世有很大的消极影响,但庄子对当时的现实也作了较为深刻的批判。 这篇课文是《庄子·养生主》里的一则寓言。“养生主”指养生的主要、关键。庄子认为,人类社会充满着错综复杂的矛盾,要避开矛盾,寻求解脱,就必须像庖丁解牛那样,找出规律,游刃有余,不受损伤,以求保身、全生、养亲、尽年,反映了没落阶级消极遁世的思想情绪。 写作背景 题解 整体感知 识记字音 边看视频听朗诵边标出不懂的字音 识记字音 踦yǐ(支撑,接触) 騞huō(象声词) 履lǚ 砉xū(象声词) 謋huò(象声词) 綮qìng 郤xì(同隙,空隙) 軱gū(大骨) 踌躇chóu chú 硎xíng(磨刀石) 窾kuǎn(空) 好hào 怵chù(害怕,恐惧) 间jiàn(间隙) 向 xiǎng 通“响” 盖 hé 通“盍” 划分结构层次 描写庖丁解牛场面(1) 庖丁技术高超原因(2-3) 引出养生之道(4) 翻译全文 庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。 文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎? 同“盍”,何、怎么 接触的地方 名→动,踩 抵住 进 同“响” 合乎音律 又 节奏 庄子是如何描写庖丁的解牛场景的? 翻译全文 庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。 天道,自然规律 超过 具体的操作技术 接触 精神活动 同“隙”,空隙 空隙 引导 筋骨结合处 附在骨上的肉 大骨 更换 割肉 众 断,指用刀砍断骨头 古义:没有不是 今义:不外乎 古义:生理上的天然结构 今义:天然的道理或伦理道德 古义:本来的结构 今义:表示承认某个事实 古义:没有拿刀取尝试 今义:不曾 名→状,每年 名→状,每月 判断句,……者……也 判断句,……,……也 宾前句 庖丁解牛出神入化的原因是什么? 翻译全文 今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。” 文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。” 磨刀石 空隙 宽绰的样子 (筋骨)交错聚结的地方 戒惧的样子 轻 散落,卸落 悠然自得,心满意足 揩拭 养生之道 古义:虽然这样 今义:转折连词 古义:此指很难下刀 今义:①使人为难②多亏 动→名,眼睛,目光 形→名,厚度 状后句 省略句,视为(之)止 磨刀石 空隙 宽绰的样子 形→名,厚度 状后句 磨刀石 空隙 (筋骨)交错聚结的地方 戒惧的样子 轻 散落,卸落 悠然自得,心满意足 揩拭 古义:虽然这样 今义:转折连词 古义:此指很难下刀 今义:①使人为难②多亏 动→名,眼睛,目光 省略句,视为(之)止 宽绰的样子 形→名,厚度 状后句 磨刀石 空隙 看视频,加深印象 用 牛体 的复杂结构来比喻 社会 ,用 刀 来比喻 人 。 在错综复杂的现实社会中,要像庖丁避开肯綮一样,来避开矛盾,游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存,像保护刀刃一样来保护自己。 深入分析 如何理解庄子的养生之道? ①热爱职业,努力钻研,专业技术炉火纯青 ②善于总结规律 ③不骄不躁,认真谨慎 深入分析 庖丁的人物形象特点 以解牛之技喻养生之道 以解牛之事喻处世之理 以