内容正文:
张家口市第一中学六年一贯制 2023 年高考二轮专题透析总结 组卷人:崔 朋 班级: 姓名:
1
一 特征描述类
命题人话命题特点 阅卷人说失分盲区
考查方式
一般以区域地理环境特征图文材料为载体,通
过对图表或材料的分析、提取加工,论证回答
地理事物分布特征、过程特征、变化特征等。
1.不能够提取有效信息进行分析回
答问题。
2.不能够正确把握限制性词语,回
答不全面。
3.回答问题没有条理,要点不清晰。
设问形式
“简要回答……特征”“描述……过程”“归
纳……分布特征”“说明……变化趋势”等。
难度分值 难度中等。分值 6~8分。
题型 1 特征描述类
特征描述类试题考场答题“三步法”
第一步,精准定位,确定描述主体。
通过经纬网定位法和区域特征定位法相结合,确定某区域的地理位置(海陆位置、经纬度位置、相对
位置)。然后从图文材料中获取有效信息。
第二步,结合图文,分析区位特征。
(1)区域自然特征:包括区域内地形、气候、河流、湖泊、土壤、自然带、自然资源等地理要素的基本
特征。
(2)区域人文特征:包括工业、农业、交通运输业、商业、旅游业等经济活动的基本特征。
第三步,抓关键词,术语规范准确。
紧扣题干要求,把握答题要点,规范使用地理术语,避免口语化。
解题模板
【模板一】地形特征类描述方法
描述角度 包含内容 答题模板
地形特
征
地形类型
主要属于何种地形类型(平原、高原、山地、丘陵、
盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲等),不同地
形类型的分布状况等
以××地形为主,该地形分
布在××(方位)
地势起伏
包括地势起伏状况(如地势起伏大、地势低平)和
高低变化趋势(如西北高、东南低,由东南向西北
倾斜)
地势××(方位)高,××(方
位)低;起伏大(小)
特殊特征 如海岸线情况、特殊地貌、岛屿数量多少
海岸线弯曲(平直);××地
貌广布;岛屿众多
【模板二】气候特征类描述方法
描述角度 包含内容 答题模板
气
候
气温
主要从年均温(高低)、
气温的季节变化(冬、夏季气温
状况)、
气温年较差及冬夏季节的长短
等方面概括
终年高温或终年严寒;夏季高温;气温年(日)较差大或小;
最热月或最冷月气温高(低);气温空间变化大(小),自××
向××气温升高(降低)
0 ℃以下——寒冷 温和 20 ℃以上——炎热
降水
主要包括降水(年降水量多少、
季节变化状况),
以及降水和气温的组合状况
降水季节分配均匀,降水年际变化小;降水集中在夏季(冬
季);
雨热同期;有明显的旱、雨两季之分(干季、湿季之分),降
水丰沛(稀少);降水空间差异大,[沿海(迎风坡)多,内陆
少,自××向××降水增多(减少)],降水分布均匀
月降水量在 100 mm 及以上——多雨,50 mm 及以上—湿
润,
30~50 mm——少雨,30 mm 以下——干燥。
光照 日照时间长短 日照时数长,日照强烈;光照充足
风 风力、风向、湿度等
主体盛行××风,风力较大/小;来自陆地/海洋,较干旱/湿
润
【模板三】河流特征类描述方法
描述角度 包含内容 答题模板
河流特
征
水
文
特
征
从流速、流量、含沙量、汛期(时间、
长短、次数、有无凌汛)、结冰期、
水位(季节变化)、水能等
两量两期季节变化+水能(流速)
流速大(小);流量大(小);流量的季节变化大(小);
汛期主要在××季节,汛期早(晚)、长(短);含沙量
大(小);结冰期有(无)、长(短);有(无)凌汛现象;水
位高(低)
水
系
特
征
主要从河流流程、流向、流域面积、
河道(河谷宽窄、河床深浅、河流弯
曲状况)、水系形态、支流数量、河
网密度等方面去考虑
流程长(短);自××向××流;流域面积大(小);扇
形水系,向心状水系,放射状水系,树枝状水系;支流
数量多(少);河道曲直(深浅)
注意:水文特征是针对某一具体河段进行具体描述,河流水系特征从整个流域描述河流的整体特征。
张家口市第一中学六年一贯制 2023 年高考二轮专题透析总结 组卷人:崔 朋 班级: 姓名:
2
【其他模板】
(2020·江苏卷)阅读材料,回答下列问题。
材料一 尼日尔河源于富塔贾隆高原,注入几内亚湾,全长约 4 200 km,流域面积 210 万 km2,在塞
古—迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲,在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。
材料二 下图为“尼日尔河流域及降水分布示意图”,下表为“尼日尔河部分水文站年径流量与年输
沙量统计表”。
简析河口三角洲地区的自然地理环境特征。
地形为低平原,河网密布;热带雨林气候,全年高温多雨;径流量大,含沙量大;
自然带为热带雨林带。
[2020 年全国Ⅰ卷,36(1)]阅读图文材料,完成下列要求。
葡萄喜光,耐旱。下图为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于 5