1.3 土地改革 课件 2022-2023学年部编版八年级历史下册

我们坐在高高的谷堆旁边 听妈妈讲那过去的事情 那时候妈妈没有土地 全部生活都在两只手上 汗水流在地主火热的田野里 妈妈却吃着野菜和谷糠 冬天的风雪狼一样嚎叫 妈妈却穿着破烂的单衣裳 她去给地主缝一件狐皮长袍 又冷又饿跌倒在雪地上 经过了多少苦难的岁月 妈妈才盼到今天的好光景 《听妈妈讲那过去的故事》 人教部编版八年级历史下册 土 地 改 革 教学课件 2 01 土地改革的原因 3 一、土地改革的背景/原因 材料：为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 一、土地改革的背景/原因 阅读课文第一自然段，根据表格归纳内容归纳土地改革的原因： 全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农 占农户总数（%） 不到7% 57%以上 占农村耕地（%） 50%以上 14% 地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍， 农村存在大量无地少地的农民。 一、土地改革的背景/原因 1、土地改革的原因（必要性） ②新中国成立时，占全国3亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。 ①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 根本原因 直接原因 02 土地改革的实施 8 B 地点： C 法律依据： D 内容： A 时间： E 保存富农经济，在政治上中立富农 2、土地改革的实施 特点： 1950—1952年底 广大新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所 有制，从“地主私有” 到“农民私有。 封建 土地 所有制 产品分配 农民 土地 所有制 地主阶级 农民 地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系 地主 和农民一样参加劳动 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有 劳动成果 土地归私人所有 不同点 相同点 土地 占有者 类别 名称 地主阶级 与农民关系 封建土地所有制与农民土地所有制的异同点 3、目的： 解放农村生产力，为新中国的工业化开辟道路 P14材料研读：为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制？ 4、结果： 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革 注意:新中国成立后的土地改革是在新解放区内开展 结合图片，你能大概说出土改中的各项行为？ 图一 图二 图三 图四 图五 图六 《土地改革法》 拔出地主地界碑 没收地主财产 农民丈量分配土地 分得农具和牲畜 贫农分得土地 3、土地改革的实施 12 P15相关史事：西藏的民主改革 1959年西藏地区进行民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度。建立人民政权，经过民主改革，百万农奴翻身当家做主。 改革前被强迫劳动的农奴 农奴正在焚烧地契、债约 农奴们支持改革 民主改革前 民主改革后 03 土地改革的意义 16 阅读课本最后一部分，结合相关史事，了解土地改革的意义，并探讨一下问题： 1、课文从哪些方面总结了土地改革的历史意义？ 2、土地改革后，农村发生了怎样的变化？ 三、土地改革的意义 意义： 1、土地所有制方面：摧毁了封建土地制度，消灭地主阶级 17 2、农民地位方面：农民翻身成为土地的主人 （土地改革后，农民的问候语有了很大改变）比如将“你吃了吗?”换成了“翻身了吗?”对于这句话，大多数人都高兴地回答: “翻身了。” ——李伟：《新中国成立初期土地改革运动对乡村社会的影响》 18 3、国家发展方面：巩固人民政权，解放农村生产力，为国家工业化建设准备了条件 “我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。” ——毛泽东 1949年与1951年粮食产量对比 19 土地改革 （1）原因： （2）文件： 《中华人民共和国土地改革法》 （3）时间： 1950—1952年底 （4）地区： 广大新解放区 （5）内容： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实 行农民的土地所有制 （6）具体做法： 没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己 （7）完成： 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成 （8）意义： 封建土地制度阻碍农村经济和中国社会发展；广大农民的迫切要求 废除了封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，成为了土地的主人巩固了政权，解放了农村生产力；为国家工业化建设准备了条件 梳理中共在近现代史中进行的土地改