第1编（九下）第1单元 第2课 构建人类命运共同体（讲义课件）-【中考总动员】2023中考道德与法治（达州专用）

2023达州道德与法治 第一单元 我们共同的世界 1 对照课标 梳理教材 第二课 构建人类命运共同体 返回首页 总目录索引 首页 推动和平与发展 第一框 考点 考试内容 维护世 界和平 一、为什么要努力维护世界和平 1.回顾历史，战争让人类付出了惨重代价。 2.第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 二、当今世界和平发展的现状 1.和平与发展成为时代的主题 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 维护世界和平 (1)当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 (2)世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 (3)我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 2.威胁和平的种种因素仍存在：局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 维护世 界和平 三、维护和平需要每个人的努力 1.我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。 2.主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 推动可 持续 发展 一、当今人类面对的发展课题有哪些 1.消除贫困。(经济方面) 2.与自然和谐共生。 (生态方面) 3.建设和平、公正、包容的社会。 (社会方面) 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 推动可 持续 发展 二、当今人类发展的制约因素有哪些 1.世界经济发展不平衡现象仍然存在。 2.频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 3.由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 推动可 持续 发展 三、消除贫困的途径及其成效 1.途径：人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 2.成效：面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 返回首页 总目录索引 首页 复杂多变的关系 第二框 考点 考试内容 应对 全球性 问题 一、构建人类命运共同体的原因 1.当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村。 2.人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 3.没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。 4.共同行动，共担责任，成为解决全球性问题的必然选择。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 应对 全球性 问题 二、构建人类命运共同体对国家的要求 1.总：扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 2.分：①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 应对 全球性 问题 注：中国为构建人类命运共同体作出的重大贡献。 开展大国外交，建设新型关系，弘扬共同价值，引领进步潮流。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 关心 共同 命运 一、总 需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 二、分 1.关怀生命、尊重生命的价值。 2.同实际行动联系起来，放眼全球，心系祖国。 注：①“放眼全球”为第一单元，“心系祖国”为第二单元。 ②青少年的“放眼全球，心系祖国”乃第三单元第五课。 返回首页 总目录索引 首页 1.解决全球性问题只是发达国家的责任。 （ ）