第1编（九下）第1单元 第1课 同住地球村（讲义课件）-【中考总动员】2023中考道德与法治（达州专用）

2023达州道德与法治 第一单元 我们共同的世界 返回首页 总目录索引 首页 注： 1.本单元是从宏观角度看世界。 2.本单元的整合图，既不是对教材单元标题、课文标题、框题等的简单罗列，也不同于任何参考书关于本单元所谓的“思维导图”。比如教材是把“复杂多变的关系”作为一框与“开放互动的世界”并列，然而从逻辑上看，“复杂多变的关系”其实从政治维度具体探讨世界的开放互动。又如，在讲“谋求互利共赢”这框时，教材讲了两个目题：应对全球性问题，关心共同命运。然而“谋求互利共赢”这框的内容其实讲了三个问题；构建人类命运共同体的原因、对国家的要求，对各国人民的要求。本整合图很好地处理了教材两目和实际上的三个内容之间的关系。 返回首页 总目录索引 首页 1 对照课标 梳理教材 第一课 同住地球村 返回首页 总目录索引 首页 开放互动的世界 第一框 考点 考试内容 共同的 家园 一、当今世界的整体特点 1.开放。 2.发展。 3.紧密联系。 二、世界的变化对我们的影响 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 放眼全 球经济 一、经济全球化改变我们的生活 二、经济全球化的表现 1.商品生产在全球范围内完成。 2.商品贸易在全球范围内进行。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 放眼全 球经济 三、经济全球化的影响 1.积极影响 ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③经济全球化为经济发展提供了新的机会。 2.挑战：使风险与危机跨国界传递。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 放眼全 球经济 四、如何应对经济全球化 1.顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 2.居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 共享多 元文化 一、文化多样性的存在 各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 二、文化多样性的影响 1.积极影响 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 共享多 元文化 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 2.消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 共享多 元文化 三、如何对待文化多样性 1.正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和宽容。 2.用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 返回首页 总目录索引 首页 复杂多变的关系 第二框 考点 考试内容 变化中 的世界 格局 一、世界多极化格局形成的原因 1.20世纪80年代末90年代初，两极格局被打破。 2..当今世界正经历百年未有之大变局。 3.一些新兴经济体和发展中国家快速发展。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 变化中 的世界 格局 二、世界多极化格局带来的影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 返回首页 总目录索引 首页 考点 考试内容 调整中 的国家 关系 一、国家交往新的互动的原因 1.长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。 2.在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。 3.当今世