内容正文:
考点五 句段作用
2023甘肃语文
考向 1 句子作用
教材
溯源 1.(统编七上《猫》“思考探究二”)第一只猫死后,“我”安慰三妹说:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后,作者写道:“自此,我家好久不养猫。”第三只猫死后,作者又写道:“自此,我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用?
2.(统编七下《邓稼先》“思考探究二”)有感情地朗读课文第五部分,想一想:这部分开头引用《吊古战场文》,有什么作用?结尾处又引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”,表达了怎样的情感?
(省卷2018,兰州卷5年3考)
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解题
技巧 1.内容上
(1)分析写作手法的作用(修辞手法、描写手法、表现手法等)。
(2)记叙……内容,表现……特点,抒发……情感,点明……主旨。
2.结构上
(1)开头:开篇点题;总领下文;为下文做铺垫;设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。
(2)中间:承上,总结上文;启下,引起下文,为下文做铺垫;承上启下(过渡);照应,与前文……照应。
(3)结尾:总结上文(全文);首尾呼应(前后照应),使文章结构完整。
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考向 2 段落作用
教材
溯源 1.(统编七上《从百草园到三味书屋》“思考探究二”)有人认为美女蛇的故事是赘笔,没必要写。你是否同意?简要说明理由。
2.(统编八上《白杨礼赞》“思考探究二”节选)文章最后一段提到楠木,作者的用意是什么?
(兰州卷2018)
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解题
技巧 1.内容上
(1)概括段意。
(2)分析写作手法的作用。
(3)渲染……气氛(环境描写),表现……特点,抒发……情感,点明……主旨。
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解题
技巧 2.结构上
(1)开头:开篇点题;总领全文;引出下文;为下文作铺垫,埋下伏笔;设置悬念,吸引读者。
(2)中间:承上启下;照应前文;为下文作铺垫,埋下伏笔。
(3)结尾:总结上文(全文);首尾呼应(前后照应),使文章结构完整。
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本讲内容结束
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