内容正文:
双休阅读作业五
——语文要素专项练
◎语文要素:走进想象的世界,感受想象的神奇。
◎阅读指导:借助不同的方法,帮助我们拓宽想象思路。比如,结合生活实际对比想象,根据自身美好愿望展开想象,顺着事物自身特点进行想象,逆向思维反着想象等。
阅读短文《飞舞的窗帘》,回答问题。
在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子,在窗子上挂着一块蓝色小花的窗帘。每当风吹起,蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊!可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上,无论怎么用力都(无济于事 无能为力)。
于是,它和所有路过的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐地,附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘,每当它们路过就把新的消息告诉它,而风吹过的时候,窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息(果然 居然)帮助了很多朋友:狗妈妈找到了它走丢的孩子,昆虫找到了食物,东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
一转眼,蓝色的窗帘变旧了,主人把它取下来放在窗台上。风发现它自由了,于是高兴地把它带到了空中。它跟着风飞舞旋转起来,多么兴奋啊!最后它累了,在一块草地上停留下来。正在草地上野餐的兄妹俩发现了它。妹妹高兴地说: “哥哥,看,它可以做我们的野餐毯!”
就这样,蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方,看了很多风景,实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是,它一直都在为别人带来快乐。
1. 选择括号里合适的词语,并画上“√”。
2. 窗帘最初的愿望是_______________________。
可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上,无论怎么用力都(无济于事 无能为力)。
这些信息(果然 居然)帮助了很多朋友:狗妈妈找到了它走丢的孩子,昆虫找到了食物,东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……
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跟着风一起去旅行
3.[新趋势·思维导图]窗帘发布的消息给大家带来哪些帮助?填一填。
尽情想象,窗帘发布的消息还会帮__________(谁)_________________(干什么)。
小白兔
找到回家的路
4. 对“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因,分析最准确的一项是( )。
A. 蓝色的窗帘和大家是好朋友
B. 蓝色的窗帘提供的信息帮助了大家
C. 蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情
B
绿卡图书—走向成功的通行证
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