2《孔雀东南飞 并序》课件60张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

孔雀东南飞 并序 1 悲剧，是把美好的东西毁灭给人看。 悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而且是永远的生活。 2 东汉末年，一个叫焦仲卿的庐江小吏，一个叫刘兰芝的贤慧女子，夫妻相爱却不能永远相守，演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧。 3 关于作品 《孔雀东南飞》选自南朝陈徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗(共357句，1785字，小序10句，53字）， 故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。 4 关于作品 评价 “古今第一首长诗” “长诗之圣” “百代之下，当无继者” “一篇让你每读必哭的爱情绝唱” 与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧” 5 机关名称 新体诗名称 本是汉代的音乐机关，后来指古代的一种诗体，可以配乐歌唱的民间歌谣和文人诗.《敕勒歌》《木兰诗》《梦游天姥吟留别》等都是乐府诗。 ①西汉：音乐机关。负责创作及收集民歌。 ②魏晋六朝：乐府所唱的诗（汉人原称“歌谣”），也叫“乐府”。是继《诗经》《楚辞》之后的新诗体。 ③唐代：撇开音乐，注重诗的社会内容，成为一种新乐府。如白居易的《新乐府》，未入乐，但自名为乐府。这里的“乐府”实际成为一种批判现实的讽刺诗。 ④宋元后：有称词、曲为乐府的。 词曲 批判现的 讽刺诗 关于“乐府” 关于汉乐府民歌 感于哀乐 缘事而发 杂言体和五言体居多 叙事成分占很大比重 常用铺排和比兴 反映现实的广阔和深刻 注重人物对话、人物心理和细节描写 7 关于古代计时法 8 1、元日：正月初一日。 2、灯节（元宵节、上元）：正月十五日。 3、社日：春分前后，农家祭社祈年的日子。 4、寒食：清明前二日，冬至后一百五日。 5、端午：五月初五，屈原投江日。 6、七夕（乞巧节）：农历七月初七日。 旧时妇女在这天晚上用针作各种游戏。 7、中秋：八月十五日。 8、重阳节：九月九日。 9、除夕：一年最后一天晚上。 中国古代传统节日 汉时，儒家的伦理纲常占据统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面规定有“天下无不是之父母”“七出”（无子、淫佚、不事舅姑、口舌、盗窃、妒忌、恶疾）等清规戒律。另外，汉朝时，社会并不特别看重妇女的贞节问题，妇女丧偶或离婚仍可再嫁。如西汉司马相如就娶了守寡的卓文君，蔡文姬就嫁过多次，史书记载汉景帝也把有过婚史的王氏立为皇后。本篇揭示了封建礼教对社会各阶层的渗透，突出暴露了封建家长制的罪恶。 写作背景 贰 整体感知 情节 内容大意 起始 开端 发展 再发展 高潮 尾声 （第2-10段）兰芝被遣 （第11-12段）夫妻誓别 （第13-23段）兰芝抗婚 （第24-31段）双双殉情 （第32段）魂化鸳鸯（告诫后人） (第1段) 托物起兴 梳理故事情节 疏通文意 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣， 自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。 时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 被夫家休掉，返回娘家 作，写作 流连往复 于是，就 为…感到哀伤 句末语气助词 13 诗前小序 小序作用 交代了故事发生的时间、地点、人物，故事梗概及作诗缘由。 “遣”、“逼”两字，集中表现了故事的矛盾冲突，全诗围绕“遣”、“逼”两字展开故事情节。 14 “孔雀东南飞，五里一徘徊”在全诗中起什么作用？ ①兼用比兴，以孔雀失偶来暗示夫妻别离。 ②孔雀徘徊返顾，为全诗奠定深沉悲哀的基调. ③统摄全篇，引起下文故事。 ④与结尾的鸳鸯双飞构成呼应关系。以一鸟独飞开始，以双鸟和鸣结束，使首尾呼应，结构更加严谨，诗意更加浓郁。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。 十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留 空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹， 大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无 白色的绢 遵守府里的规则 (织成一匹)截下来 胜任 徒然，白白地 因为 做 做 16 所施，便可白公姥，及时相遣归。” 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇， 结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无 偏斜，何意致不厚？” 用 告诉，禀告 专指婆婆 福相 刚开始。尔，语气助词 招致，招来 厚待，这里是喜欢的意思 告诉 共同生活 料想 17 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。 吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体 无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！” 府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！” 愚拙 独断专行 自作主张 可爱 下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语 随意，任意 怎能 禀告