双休阅读作业六-【小学学霸作业本】(习题课件)2022-2023学年六年级下册语文 部编版(广东)

双休阅读作业六 ——语文要素专项练+单元主题综合练 ◎语文要素：运用学过的方法整理资料。 ◎阅读指导：综合运用已学过的方法，根据自己的需要收集、筛选和分类整理资料。 一、［新趋势·情境学习］阅读资料，完成练习。 实验小学为了响应《广东省加强学校体育美育劳动教育行动计划》（简称《行动计划》），提高学生对德智体美劳全面发展的认识，要求同学们搜集资料并制作宣传栏。六年级（3）班的宣传主题是“我们的劳动教育”，以下是“搜集组”同学搜集的资料。 资料一（搜集人：李莉）（来源：新华网） 国内外相关调查显示：美国小学生平均每天的劳动时间为 1.2 小时，韩国为 0.7 小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12 分钟。 记者在部分省份采访了解到，小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在，劳动时间、劳动能力“双赤字”情况突出。 资料二（搜集人：王虎）（来源：《南方都市报》） 广东省教育厅日前印发的《广东省加强学校体育美育劳动教育行动计划》指出，学校要在日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。学校还应安排适量的劳动家庭作业，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。 资料三（搜集人：齐娜）（来源：《南方新闻报》） 广州市海珠区某实验小学综合实践活动科陈组长介绍，学校开展“厕所革命”“我爱传统美食”等活动，让学生动手美化厕所环境、亲手制作美食，体验劳动的乐趣，培养良好的生活习惯和劳动习惯。 资料四（搜集人：张童）（来源：《珠江商报》） 佛山市顺德区教育局副局长表示，顺德教育一直以来的最大特点就是非常注重学生综合素质的全面发展。在佛山顺德，各中小学会定期组织学生前往基地开展劳动实践课程，如小学生开展摘菜、泥塑等实践活动。 在整理资料的过程中，“整理组”同学部分意见不一致。请你帮他们分析判断。 1.“整理组”同学指出李莉搜集的资料不适合“我们的劳动教育”主题，你的看法是：____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。 我不赞同“整理组”同学的意见。因为这则资料能突显我国小学生劳动时间短的现状，对学生认识到劳动教育的重要性有一定帮助，且与“我们的劳动教育”主题相符。 2.以下是分类整理资料时“整理组”同学的观点，说法不恰当的一项是（ ）。 A.资料一显示，自理能力缺失是小学生平均每天劳动时间短的原因 B.资料二显示，学生既应参与校园劳动，也应完成适量的家务劳动 C.将资料三和资料四归为一类，它们都有广东地区针对劳动教育的具体安排 3.［语文要素题］老师建议将现有资料分为三个版块，如果你是“整理组”同学，你会怎么分？试着给各个版块加个标题。 资料 标题 A 资料一 资料二 劳动教育现状 解读《行动计划》 资料三、四 各地小学劳动教育安排 二、（名校期末真题）阅读短文，完成后面的练习。 改变命运的一分 晚上，山村小学静极了，我一个人在办公室备课。 忽然，从门缝探进一颗小脑袋。他蹑手蹑脚地向办公桌靠近，胆怯地叫了声：“老师。”“查分数吧？你59分，这次语文考试全班就你不及格。”我悄声说道。白天，办公室门口挤满迫不及待想知道分数的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的。“老师，能不能，能不能……”他难为情地抬起头，小脸涨得通红，声音细得像丝线一般，嘟囔着，“能不能给我的作文加上一分？”“加分？ 这可不行。作文打分得严格对照评分标准。”我摇了摇头，笑笑说，“你再努力吧，争取期末拿个高分。” “可我妈……她会用竹板打我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，好像竹板即将应声而来。我沉默了，心想：现在的家长啊，望子成龙心切，可一点也不懂得如何管教孩子。看着可怜兮兮的男孩，我犹豫不决。 不经意间，我瞥了小男孩一眼，目光正迎上他那双饱含泪水的眼睛。我的心怦然一震——在孩子晶莹的泪光中，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟他还是个孩子，其实对于九岁的孩子来说，一次考不好，算得了什么？我灵机一动，对他说：“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借给你的，要还的，期末 你要借一还十，怎么样？”小男孩咬了咬嘴唇，似乎在做着一个重大的决定：“行！期末还您！”说完，迈开大步逃跑似的走出办公室。 从此，小男孩好像变了一个人。他一直惦记着自己的承诺，每天都刻苦地学习。期末，他的语文竟然得了98分。我给他颁发了“学