14《文具的家》（课件）部编版语文一年级下册

14.文具的家 人教版语文一年级下册 1 ★说一说下面哪些物品是文具，用“ ”标出来。 橡皮 铅笔 尺子 文具盒 转笔刀 爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习， 不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。 我 会 认 具 jù 家具 丢 diū 丢脸 哪 nǎ 哪里 新 xīn 新笔 每 ｍěi 每晚 她 tā 她们 些 xiē 这些 仔 zǐ 仔细 检 jiǎn 安检 查 chá 查阅 具 仔 哪 新 每 所 次 平 她 些 丢 检 查 汉字大冲关 仔细 新的 文具 她们 一次 操场 这些 丢到 每天 平安 哪里 你真棒！ 词语大丰收 检查 所有 回答问题 ⑴ 这篇课文一共有（ ）个自然段。 妈妈的话出现在第（ ）和第（ ）自然段。 6 3 4 走进课文 《文具的家》 1 2 我会观察 3贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 我会说 我一回到家，就 。 上课铃声一响，同学们 就 。 。 一 就 我会说 我一回到家，就 开始写作业 。 上课铃声一响，同学们 就 。 同学们 进校门 洗手消毒 。 一 就 做好课前准备 4妈妈说：“贝贝，你有 一个家，每天放学后，你都 平平安安地回家。你要想想 办法，让你的铅笔、橡皮和 转笔刀，也有自己的家呀。” 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 文具盒→文具的家 5 6从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 贝贝最后养成了什么样的好习惯？ 用完文具后放进文具盒 主旨概括 本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。 zhǎo xún zhǎo 寻 找 zhǎo rén 找 人 造句： 我正在寻找躲藏起来的小伙伴。 笔顺： pínɡ pínɡ tǎn 平 坦 pínɡ chánɡ 平 常 造句： 这条道路十分平坦并且干净。 笔顺： cì mínɡ cì 名 次 cì xù 次 序 造句： 吹笛选手们按名次上台领奖。 笔顺： bāo shū bāo 书 包 bāo hán包 含 造句： 书包里面装有各种颜色的水彩笔。 笔顺： bàn bàn fǎ 办 法 bàn shì 办 事 造句： 他的办法真多，做起事来都不费劲。 笔顺： rànɡ rànɡ zuò 让 座 rànɡ bù 让 步 造句： 在公交车上，小明主动给老人让座。 笔顺： 结构梳理 文具的家 孩子放学回家 铅笔、橡皮、转笔刀放回文具盒 爱惜文具 1.读一读，连一连。 丢 新 她 仔 检 查 所 tā zǐ xīn jiǎn diū suǒ chá 课堂练习题 2. 比一比，组词语。 欠（ ） 力 （ ） 上（ ） 平（ ） 次（ ） 办 （ ） 让（ ） 伞（ ） 欠钱 一次 力气 办法 上面 礼让 平方 课堂练习题 雨伞 课后活动 1.朗读课文。 2.自己收拾书桌和书包。 谢谢！ $