内容正文:
古代
近代
现代
第11课
古代战争与
地域文化的演变
第12课
近代战争与
西方文化的扩张
第13课
现代战争与
不同文化的碰撞和交流
第五单元:战争与文化交锋
课标要求:通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。
第12课 近代战争与西方文化的扩张
美国独立战争
拿破仑战争
一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化
材料一:经过一百多年的发展。英属北美各殖民地的经济来往日益密切,初步形成了统一的国内市场。同时,在长期的交流、融合过程中,英语成为来自各殖民地的共同语言,逐渐产生了共同的文化。在此基础上。美利坚民族开始形成。民族意识逐渐觉醒。殖民地时期。教会在美国生活中起了极大的作用……
(一)独立前北美文化
①独立战争前,在北美洲共同生活着来自英国及其他欧洲国
家的移民、非洲黑人和当地的印第安人;
②欧洲人排斥和压迫有色人种;
③殖民地不断开拓,文化融合.
背景:
多元文化特征
表现:
种族:①北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性;
语言:②英语发展为美式英语;
生活:③饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素;
精神:④地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分;
“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称;白人对黑人和印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固
评价:
3月15日,美国奥兰多迪士尼乐园的一场游行表演上,来自美国得克萨斯州内奇斯港-格罗夫斯高中(PNG)的啦啦队员在表演中一边跳舞,一边高声唱着“印第安人剥头皮”(Scalp 'em! Indians! Scalp 'em!)的口号。表演视频在社交媒体上引发原住民群体广泛批评,他们指控这场表演是对原住民“野蛮”刻板形象的种族主义描绘。18日,迪士尼发言人在一份声明中道歉,称这场表演“与我们的核心价值观不符”,并对此深表遗憾。
五月花号
1620年,一艘“五月花号”大帆船从英国南安普顿市启航,船上有102名乘客,其中,分离派清教徒35名,余为工匠 、渔民、贫苦农民及14名契约奴。他们不堪忍受英国当时占统治地位的天主教对他们的敌视及其种种迫害,不得不背井离乡远涉重洋以冀活下去。
前往北美的这些英国和欧陆移民,从一开始就充满自治意识。为了建立一个大家都能受到约束的自治基础。“五月花号”上的41位成年男性在上岸之前签订了一份公约,即“五月花号公约”。“我们在上帝面前共同立誓签约,自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展,将来不时依此而制定颁布的被认为是对这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职,我们都保证遵守和服从。”这种自治的意识在以后变成了自治的行动并成为美国政治文化中的传统。
“三个旧世界创造了一个新世界”
独立战争前的北美13个英属殖民地是由移民组成的,其文化已经呈现出多元色彩。
1492年,哥伦布第一次抵达美洲,从16世纪下半叶起,一批又一批的英国人远涉重洋移居北美。1607年,英国人在北美大西洋沿岸的詹姆斯河河口建立起第一个永久性殖民地——詹姆斯敦,这是英国在北美建立殖民地的开始。到1733年佐治亚殖民地的建立为止,英国在北美大西洋沿岸共建立了13块殖民地。
1619年8月,20名非洲黑人作为奴隶被贩卖到詹姆斯敦,开始了黑人在北美的历史。北美的黑人奴隶制成为其经济社会的重要组成部分,也是其政治文化中丑恶的一面。
当时北美大陆上约有400万原住民——印第安人。印第安人在漫长的历史长河中,创造了相当高的古代文明。他们种植和栽培以玉米、马铃薯为代表的多种农作物,使美洲成为农业的发祥地之一;以太阳金字塔为代表的建筑,是世界建筑艺术史上的一朵奇范;以鹰羽冠为代表的色彩鲜艳、做工精巧的民族服饰,为世界文化增添了亮丽的色彩。
独立后的美国文化
背景:
1.经济:①北美地区资本主义发展,经济联系日益密切。
②英国的殖民政策阻碍了北美的发展。
2.文化:①北美移民有着共同的文化和宗教背景。
②启蒙思想的传入和发展。
3.政治:①美国独立战争的开展和胜利,促进北美民族的整体意识和国家意识发展。
②1787年联邦宪法颁布后,美国联邦制确立。
1.美国国旗主体由13道红、白相间的宽条组成,7道红条,6道白条;旗面左上角为蓝色长方形,其中分9排横列着50颗白色五角星。 红色象征强大和勇气,白色代表纯洁和清白,蓝色象征警惕、坚韧不拔和正义。
2.13道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的13个州,50颗五角星代表美利坚合众国的州数。
①1787年的联邦宪法,